精通版小学六年级英语下册unit6generalrevision3p

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1、精通版小学六年级英语下册Unit6GeneralRevision3Part3(Task9-10)教学设计作者：王红梅单位：蓟县桑梓镇马坊中心小学精通版小学六年级英语下册Unit6GeneralRevision3Part3(Task11)教学设计一、教学课题(TeachingContent/Title):Unit6GeneralRevision3Part3(Task9-10)二、课型(LessonType):新授课三、授课班级(Class):六年级授课教师(Teacher):王红梅四、教学目标(TeachingAims):1•知识与技能(Knowledge

2、andSkills):Listen,read,talk,write,matchandinterview.2・过程与方法(Processandmethods):Talkaboutthepast,introduceaboutstudentsthemselves.能理解并模仿本课对话进行交际。3•情感态度与价值观(EmotionAttitudeandViewofValue):展示学生对所学话题的目标语言的运用能力，体验运用英语的快乐，树立能学好英语的自信心，提高学生在真实情境中进行语言交际的能力，让学生将自己对学校、老师、同学、英语学习的积极情感进行自主表达。

3、五、重点和难点重点(Important/Main/KeyPoints):Talkaboutthepast.难点(DifficultPoints):提高学生在真实情境中进行语言交际的能力，让学生将自己对学校、老师、同学、英语学习的积极情感进行自主表达。教学方法(TeachingMethods)讲授法、演示法、练习法、讨论法。七、教具、教学辅助手段(TeachingAids)BlackboardsRecorder>Multi-media.CAI、Computer>Projector。八、教学过程(TeachingProcedures)Stepl热身/复习(W

4、aTming-up/Revision)1)通过PPT为学生展示一些家庭生活的图片，学生看到图片后用英语大声的说出来。2)通过PPT为学生出示一些学校生活的图片，让学生猜一猜。做一个猜图游戏。Step2新课导入(Presentation)1)出示四部分图片，教师引导学生自读对话内容。2)学生读完之后，教师指导学生标注时态。3)教师核对每部分的时态语法点。引导学生通过时间和助动词进行判断。4)学生选择自己喜欢的片段小组之间进行朗读。5)教师把高伟的小学英语学习经历做成PPT展示给学生，让学生边听录音边了解短文的内容。6)再次听录音完成Task10部分短文。S

5、tep3趣味操练(Practice)1)让学生谈一谈上个周末自己是怎样度过的。2)Let'splayagame・Step4课堂评价(Assessment)1)Listenandreadthedialogue・2)Listenandnumber.(出示课件练习题)Step5拓展活动(Additionalactivities)用英语介绍一下自己的小学英语学习经历。九、板书设计(Blackboarddesign)Part3(Task9-10)Talkaboutthepast.Lifeinmyschool・Myhobbiesatschool.MystudyinE

6、nglish.十、教学反思(Teachingreflection)口语不断侵入书面语。学过英语的人都知道，英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会，他们会发现他们所学的英语是多么bookish(书呆子气)。