精通五年级上册英语教材分析

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1、精通四年级下册英语教材分析杨敏颖各位老师大家好,我今天将对精通版英语五年级上册Unit1-一Unit2进行解说。我将从教材内容与特点分析、教材编排体例与课时安排、Unit1-2单元内容分析、Unit1-2单元教学目标教学重难点和关键点分析、教学案例分析与思索儿个方面进行解说。一、教材内容与特点分析五年级英语课标基本要求:综合语言运用能力达到二级标准。即能唱简单的英文歌曲,能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事,能做简单的角色表演,能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情(如涂颜色、连线),能模仿范例书写词句。基础教育阶段英

2、语课程标准的总目标是培养学生的综合语言运用能力。语言知识和语言技能是综合运用语言能力基础,文化意识是得体运用语言知识的保证,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、自主学习能力的保证。教材的编写思路是:以话题为纲,交际功能为线,融合语言结构,逐步引导学生运用英语完成实际目的任务教材特点:1)•遵循儿童外语学习的规律。2)强调结合具体语境的运用。3)注重知识的系统滚动。如1:LanguageFocus。4)重视阅读能力的培养。女口:FunFactSo5)提倡互助合作学习。6)重视文化意识培养。女口:Cu

3、lturalLinko7)通过多种评价方式促进学习。二、教材编排体例与课吋安排编写体例:小学英语五年级上册共有6个单元,每单元6课,单课为语篇,双课是词句练习。木册有2个复习单元。Funtimel和Funtime2每单元分三大部分。同时教材还附有:本册书附录,单元词汇表,总词汇表。具体编排如下表(略)。以第一单元为例(点击出示)课时安排建议:课文单元每单元8课时,教学周为两周半。复习单元每单元3课时,教学周1周。机动复习6课时,教学周2周。共计60课时,18周。三、Unit1-2单元内容分析Unitl话题关于"Newfrie

4、nd”内容涉及国家名称等方面的单词、句型和来自哪里、居住地点等表达,精通英语四上Unit1学习过。Unit2话题关于“people”人称以及物主代词的用法,在精通英语三、四年级以及常课堂或生活屮接触过good,clever等形容词。四、Unit1-2单元教学目标教学重难点和关键点分析Unit1Wehavenewfriends・1.“卩耳会”单词:Britain,Australia,NewZealand,France,Germany,Russia,city,road,street,hello,hi,I'hi二Iam,where

5、,are,you,from,what,is,your,name•并在自我介绍、结交朋友等真实情景、现实生活中熟练运用这些词语,进行日常交流活动。2."四会”句子:I'mBob.I,meleven.Whereareyoufrom?I’mfromChina・What'syourname?MynameisCar1.Wheredoyoucomefrom?IcomefromBritain.IcomefromNewZealand.Wheredoyoulive?IliveonShanghaiStreet・1.能够在真实语境中运用本单元所学

6、内容并结合已学知识向新朋友简单介绍自己的基本情况:包括姓名、年龄、家庭住址及所在国家、城市或地区。在游戏、竞赛、调查、制作等活动中,培养学生的观察力、思考力、想象力、动手能力和快速反应能力。2.能够了解本单元涉及的其他国家相关文化知识,培养爱国主义精神。3.能够辨别和识记字母b,p,c,在英语单词中相应位置的读音,熟练朗读歌谣,培养英语语感。教学重点:掌握本单元的四会单词、短语和句型。Whereareyoufrom?I'mfromChina.What'syourname?MynameisCar1.Wheredoyoucome

7、from?IcomefromBritain.IcomefromNewZealand・Wheredoyou1ive?T1iveonShanghaiStreet・教学难点:1.同义句:Whereareyoufrom?I'mfromChina.Wheredoyoucomefrom?IcomefromBritain.2.向新朋友简单介绍自己的基本情况:包括姓名、年龄、家庭住址及所在国家、城市或地区。Unit1Languagepoints:comehere一gothere2.Cometothefront.(front—back)Gob

8、ackto••-(home,here,there副词前,不用to)3.sit——seat(s)4.both・・・and…两者都5.on,in,at的用法onHepingRoad,at47BeijingStreet,inTianjin与live连用的介词:(1)livein+较大的地方(国家

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