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1、宝址区小学英语课堂教学教案课题人教精通版小学英语三年级上册Unit4Whatcolourisit?Lesson27一、教学分析内容分析本课时是人教精通版小学英语三年级上册Unit4Whatcolourisit?Lesson27,主要内容是通过LiYan和她的小伙伴们分享七彩气球的事情，让学生运用已学的Ihavea...Wow!Cool!等话语，在掌握red,blue,yellow,green多种颜色的基础上继续学习purple,browno学情分析学生已经掌握了表不颜色的单词red,blue,yellow,green,能够用Ihav
2、ea・・•表达"我有一个・・•物件”，能够运用Wow!Cool!表示对别人东西的赞叹。三年级的学生好奇心重，对课堂充满了兴趣，经过半年多时间的磨合，学生已经能够适应我的课堂，在体态语的帮助下听懂简单的指令，在指令下完成简单的任务和活动。二、目标设置教学目标语音知识1・学生能够理解和掌握purple、brown表示颜色的单词。2•学生能够正确使用Ihavea・・・句型表达拥有某物，并且能够使用Wow,cool!表示对别人物品的赞叹。语言技能1•能够运用所学颜色单词准确描述物品的颜色2•学生能够在真实的语境中，正确运用Ihavea...
3、句型表达拥有某物，并且能够使用Wow,cool!表示对别人物品的赞叹。情感态度1.通过运用认知策略，使学生能够在学习和课堂活动中集中注意力，积极参与课堂活动。2.通过运用交际策略，在教学过程中采用师生互动、生生互动、小组合作的方式进行知识的学习和巩固。3•合理使用教材，通过图片和生动形象的多媒体资料，为学生创设真实的情景。学习策略了解色彩知识，知道生活中的三原色，三间色和复色有哪些，能够知道一些颜色混合之后成为什么新颜色。文化意识了解生活中出现的各种色彩，对生活充满好奇心，热爱生活，勇于发现和探索生活中的新色彩。教学重难点1・教学重
4、点：学生能够理解和掌握purple>brown表示颜色的单词；学生能够正确使用Ihavea...句型表达拥有某物，并且能够使用Wow,cool!表不对别人物品的赞叹。2•教学难点：purple,bro、vn的正确发音。教具七彩气球、卡片、课件、颜色彩料、画笔、水三、教学过程(按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary&Homework流程)教学过程学生活动预设教师活动预设设计意图时间Step1Preparation/Warmup/Revision1）学生欣赏歌曲配合老师
5、完成问好Goodmorning!Nicetomeetyou，too!Welcome!2）学生和老师互动后，听一遍播放的歌曲，在熟悉曲调后在老师的指令下完成任务，听到自己所穿的衣服颜色的时候站起来跟着歌曲视频一起唱1）课前一直播放歌曲coloursong,调节课前气氛）师生问好T:Goodmorning!Boysandgirls!S:Goodmorning!Nancy!T:Nicetomeetyou!S:Nicetomeetyoutoo!T:Ok.Look,Wehavesomeguestshere,pleasesay"welcome"
6、S:Welcome!（老师夸奖，wow,cool!）2）Listenandsong（问好后）老师说：Look!Ihaveagiftforyou.Wanttosee?学生说：Yes!老师说：Wow,It，sasongjt'sacoloursong!LetJslisten・（贴colour在黑板上，播放一遍歌曲）老师说：Canyousing?学生说：Yes・（每当学生唱到某种颜色的时候，穿戴相应颜色的衣饰的学生站起来唱对应的歌词，老师把相同颜色的同学分为一组，并以颜色命名）播放欢快的歌曲，缓解因为听课导致的学生的紧张气氛，帮助学生放松心
7、情。上课前和学生进行英语问候和交流，创设英语语言环境，快速将学生带到英语学习的环境当中去。以礼物作为正课伊始，激发学生的好奇心，使学生快速的集中精力到课堂中来。通过听歌曲、唱歌以及唱歌互动的方式，使学生放松心情，调节课堂气氛，在轻松的氛围下开始新课，歌曲中出现了red,blue,green,yellow等表示颜色的单词，对所学单词起到巩固复习的作用，为下一个环节的实施做好准备Step2Presentation1）学生观看魔术表演在老师的引导下大声齐说whatcolourisit?,看到魔术结果时回答出相应的颜色。积1）学习新词pur
8、pleo通过魔术的方式向学生展示一个空瓶子，并说：Look,hereisabottle,whatcolourisit?Nocolour.老师边摇动瓶子边引导学生大声齐说“Whatcolourisit?"观看瓶子的变化，老师再问what
