精校无错2016年江苏高考语文试题(可编辑)

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1、精校无错:2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)校对:江苏省盐城中学顾向阳语文I试题一、语言文字运用(15分)1.在下而一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)人人都希望自己___,却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很___,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。你越__▲—,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分)••

2、A•人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D•情人眼里出西施3.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分)•••A.“闲云潭影日悠悠,物换星移儿度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样的味道。B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言的山水、远逝的古人。C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁月中大显身手。D.“帝外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨淅淅沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关

3、于江南的绵绵情思。1.某同学从自己所写的文章里选出以下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分)第一组:《看见v看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《没冇麦田的守累者》第三组:《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山2.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺

4、演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。祖讳汝霖,号雨若。幼好古学,博览群书。少不肯临池学书,字丑拙,试有司,辄不利。遂输粟入太学,淹蹇二十年。文恭①捐馆,家难渐至。大父读书龙光楼

5、,辍其梯,轴车卢传食,不下楼者三年。江西邓文洁公至越,吊文恭。文恭墓木已拱,攀条逡然,悲咽而去。大父送之邮亭,文洁对大父邑邑不乐,盖文洁中忌者言,言大父近开酒肆,不事文墨久矣,故见大父辄欷歔。是日将别,顾大父曰r汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业。〃大父泣曰r侄命蹇,特耕而不获耳,薦裟②尚不敢不勤。〃文洁曰r有是乎?吾且面试子。〃乃扌占’六十而耳顺"题,大父走笔成,文不加点。文洁惊喜,击节曰r子文当名世,何止科名?阳和子其不死矣r甲午正月朔,即入南都,读书鹤鸣山,昼夜不辍,病目管,下帏静坐者三月。友

6、人以经书题相商,入耳文立就,后有言及者,辄塞耳不敢听。入闱’日未午”即完牍,牍落一老教谕房。其所取牍,上大主考九我李公,詈不佳,令再上,上之不佳,又上,至四至五,房牍且尽矣,教谕忿恚而泣。公简其牍少七卷,问教谕,教谕曰:“七卷大不通,留作笑资耳。〃公曰:“亟取若笑资来!”公一见,抚掌称大妙,洗卷更置丹铅。《易经》以大父拟元,龚三益次之,其余悉置高等。乙未,成进士,授清江令,调广昌,僚窠多名下士。贞父黄先生善谑弄,易大父为纨袴子。巡方下疑狱,令五县会鞫之,贞父语同寅曰:“爰书例应属我,我勿受,诸君亦勿

7、受,吾将以困张广昌。”大父知其意,勿固辞,走笔数千言,皆引经据典,断案如老吏,贞父歙然张口称:“奇才!奇才!“遂与大父定交,称莫逆。满六载,考卓异第一。(选自张岱《家传》,有删节)注:①文恭:张元坏,号阳和,谥文恭;张汝霖的父亲,张岱的曾祖父。②薦衰:耕耘。对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)•••A.不事文墨久已■事:从事B.病口管■病:疲惫C.詈不佳■詈:责骂D.令五县会鞫之鞫:审讯7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)•••A.张汝霖早年虽博览群书,但在科举方面并不顺

8、利,直至他父亲去世都没冇考取功名。B.邓文洁公听信别人的传言,认为张汝霖已难以造就,后通过当面测试才改变了看法。C・张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏嗾而名落孙山,幸赖主考官的慧眼才榜上有名。B.黄贞父断案时遇到难题,无法解决,张汝霖下笔千言,精准断案,黄称赞他为奇才。7.把文中画线的句了翻译成现代汉语。(8分)(1)汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业。(2)友人以经书题相商,入耳文立就,后冇言及者,辄寒耳不敢听。8.根据文中张汝霖的科举经历,概括当时科举考试的相关特点

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