开发区实验学校五四活动材料汇总

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1、2015年开发区实验学校五四青年节活动材料汇总今年是“五四”运动96周年,也是中国共产主义青年团成立93周年,为继承和发扬五四运动的光荣传统,弘扬中华民族伟大精神,深入贯彻落实科学发展观,不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力,积极引领我校团员青年与学校同发展,为创建和谐、平安、幸福校园贡献力量、奉献青春。校团委决定在“五四”期间在全校范围内广泛开展“五四”系列活动,展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,现制定活动方案如下:一、指导思想:以纪念建团96周年、“五四”运动96周年为契机,通过开展内容丰富、形式

2、多样的系列活动,引导广大团员青年回顾历史、明确使命,激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统,全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。二、主题:“弘扬'五四'精神,用实际行动践行社会主义核心价值观”三、时间:5月4日——8日四、组织机构:组长:郭洪润副组长:杨玉坤李红张美容段西兵成员:刁秀清周中后王红张婷婷周磊吉桂珍付风莲郭玉菲李桂芹王华周秀娟五、活动内

3、容:(-)国旗下讲话(全校学生)(见附件一)时间:五月四日早上内容:《弘扬'五四'精神,用实际行动践行社会主义核心价值观”》要求:举行升旗仪式,班主任和全体同学认真聆听国旗下讲话承办单位:校团委负责人:刁秀清(-)重温入团誓词(八年级全体团员)时间:五月四日上午大班空内容:重温入团宣誓要求:八年级所有团员在本班团支部的组织下,到团队活动室参加“重温入团宣誓及誓词”活动承办单位:校团委负责人:刁秀清(三)表彰优秀先进(全校)(上报材料见附件二)时间:四月下旬内W:五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员要求:各支部

4、可以结合本班的情况自愿申报开发区“五四红旗团支部”,申报材料500字左右。九年级每个班评出1名优秀团干和2名优秀团员,八年级每个班评出1名优秀团干和2名优秀团员。4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室,然后由学校团总支评选并整理上报材料。承办单位:校团委负责人:刁秀清(四)学唱《光荣啊,中国共青团》(初一初二)时间:七八年级五月上旬地点:学校团队活动室内容:五四爱国知识承办单位:校团委负责人:刘淑娥刁秀清(五)“奋发向上崇德向善”演讲比赛(七八九年级)时间:四月三十日下午地点:团队活动室

5、内容:“奋发向上崇德向善”为主题负责人:校教务处校团委(六)“共青团在行动”(八年级)时间:五月6日(星期三)内容:践行团章精神,学雷锋见行动。八年级各班团支部组织团员本周在学校进行一次义务劳动。负责人:各班团支部(七)青年教工户外徒步活动时间:五月二日内容:组织召开青年教师户外徒步活动。负责人:王红六、活动要求1、高度重视,精心组织。学校各部门、年级组、班主任、各支部及各项活动的负责人要高度重视,把纪念五四运动96周年主题系列活动与学校的中心工作结合起来,与当前团的工作重点结合起来,与团员青年的愿望和需要

6、结合起来,要制定周密细致的活动方案,充分发挥各自优势与专长,创新活动思路、活动方式和活动内容,有针对性地开展活动,进一步提升团组织的吸引力和凝聚力。2、认真总结,注重实效。各班级要采取有力措施,切实抓好活动的落实推进,开展特色鲜明、主题突出、参与面广的活动,在整体上形成立体式、多层面、富有激情、生动活泼的活动局面,确保活动取得实效。3、注重宣传,扩大影响。要加大活动的宣传力度,注意发现、挖掘活动过程中的典型事例,充分发挥各学生社团,特别是团支部的作用,突出活动的影响力。要通过学校展板、电子屏等多种途径,对各

7、种活动进行集中宣传展示,营造浓厚的活动氛围,扩大共青团工作在校内外的影响力和覆盖面。附件一:开发区实验学校五四青年节国旗下演讲稿《弘扬'五四'精神,用实际行动践行社会主义核心价值观”》尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好,沐浴着初夏的耀眼的阳光,今天我们再一次相聚在旗下。5月是一个花开的月份,5月是充满激情的月份。而今天5月4日,是个特殊的日子,五四青年节是一个专属于我们青年人的节日。所以我国旗下讲话的题目是《弘扬“五四'精神,用实际行动践行社会主义核心价值观”》。96年前,以北洋军阀为代表的中国政府在

8、巴黎和会上准备和帝国主义列强们签订强加给中国的不平等条约,严重侵犯了中国的主权和领土完整。5月4日消息传到国内,为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字,青年学生们迅速行动起来,同中国工人阶级一起,发动了伟大的五四爱国运动,点燃了反帝反封建的火焰,与北洋政府和帝国主义列强进行了坚决的斗争,从而拉开了“五四运动”的序幕,也揭开了中国新民主主义革命的序幕,开创了中国现代青年运动的先河,在中国现代史上写下光辉灿烂的篇

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