开题报告：浅谈当下软装饰设计在室内环境设计中的重要性

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1、南京理工大学毕业设计（论文）开题报告学生姓名：孙梦芝学号：0901570108专业：艺术设计浅谈当下软装饰设计在室内环境设计设计（论文）题目：中的重要性指导教师：箜20013年03月03日开题报告填写要求1.开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料Z—。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效；2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴

2、，完成后应及时交给指导教师签署意见；3•“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册）；4.有关年月H等FI期的填写，应当按照国标GB/T7408—2005《数据元和交换格式、信息交换、口期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。如“2007年3月15日”或“2007-03-15”。毕业设计（论文）开题报告1.结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述：■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

3、■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■文献综述一、本课题研究背景随着现代科技与经济仃新月异的发展、人们审美观念的变化，室内陈设用品设计即室内软装饰设计不再局限于对室内空间六面体的装饰。它已经成为了一门现代实用科学，即涵盖了对陈设用品本身的设计，如家具、灯具、织物、工艺品、日常用品和绿色织物等，又包括如何适当合理摆放、布置、安排陈设用品等内容。室内设计界流行一个II号：“轻装修，重装饰”。装

4、修主要是指对天花板、地板、墙面等建筑界面的技术、施工处理；装饰则包括了对门窗、固定隔断、扶手栏杆、室内家具、灯具、织物、绿色植物以及艺术品等的设计和陈设。随着我们生活个性意识的逐渐觉醒、发现生活，特别是适合东方人的生活已被西方式的设计样式扭曲时，开始渴望自身价值的M归，开始寻求利用软装饰艺术去构筑“自身文明化和个性鲜明”的生活方式。而室内软装饰设计作为室内设计的重耍设计深入部分，今年来也越来越被大家认识到其重要性。所谓“软装饰”，就是指利用那些易更换，易变动位置的装饰与家具，如窗帘、装饰画、靠垫、工艺台布、仿真花及装饰工艺品、

5、地毯、工艺摆件等、对室内进行陈设与布置。这些家居饰品是营造家居氛围的点睛Z笔，它打破了传统装修行业的界定，将工艺品、纺织品、收藏品、灯具、花艺、植物等进行重新组合，形成一个新的理念。在设计理念中，家居装饰品可以根据居室空间的大小形状，主人的生活习惯、兴趣爱好和各自的经济情况，从整体上综合策划装饰装修设计方案，而不会“千”家一面。二、室内软装饰空间的作用（1）改善空间形态空间，由于它的固定、不易移动性，一般情况下很难改变其原始形状。利用室内毛饰来重现划分空间，使其层次丰富，是个经济又实用的方式。在空间屮利用家具、地毯、9、景墙、

6、水体等创造出次级空间，使其使用功能更合理，层次感更强。这种划分方式是41觉和心理感情上划分了空间，形成了领域感，也就是感情上的归属感。(2)柔化室内空间现代城市钢筋混凝土建筑群的耸立，使头顶的蓝天变得越来越小、冷硕、沉闷，使g发不能喘息。人们强烈地寻求口然的柔和、闲适。软装饰艺术以其独特的质感、象征性!j人们寻求是去的自然。各种织物无疑是柔化空间的最好选择。空间最初的冷、硬，被覆匸大、触感舒适的织物塑造出应有的温度感。(3)烘托室内氛围空间，除了美观、安逸、舒适的基本需求，还应该有其特定的氛围。氛围，是人类P情感寄托的载体，不

7、同的氛围，造就不同的空间气质。软装饰，在这里已不再是附属于【表面的简单装饰，而是和建筑本身一起使这个环境空间具有灵性。(4)强化室内风格在漫长的历史进程中，不同时期的文化赋予了软装饰艺术不同的内容，形成了各式铀勺风格。从古希腊到古罗马，从屮世纪到文艺复兴，从新古典主义到后现代主义，建筑丰流派的演变无疑影响着软装饰的风格演化。合理的软装饰设计对空间环境风格起着强化三用。利用装饰的造型、色彩、图案、质感等特性进一步加强环境的风格化。(5)调节环境色调室内软装饰设计色彩与空间的搭配，既要满足了审美的需要，乂要充分运用色彩美学原理来调

8、节空间的色调，这对人们的生理和心理健康冇着积极的彩响。软装饰的选择耍符合色彩的构图原则、色彩的美学变化与统一以及对比与协调的关系。紧凑的、疏松的、开场的、密封的、不对称的、平衡的，都可以用色彩的方式加以表现。(6)体现地域特色民族，是共同的地域环境、生活方式、语言、风俗习惯以