开学第一课教案与反思

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1、《讲评开学第一课》教案教学目的:1、让学生明白:“让人们因我的存在而而感到幸福”,绝非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。3、培养学生良好的行为习惯,让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。教学重点:引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。教学难点:如何让学纶深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法等课时:1课时教学过程:一、播放歌曲《爱的奉

2、献》(上课前)二、授课:投影:让人们因我的存在而感到幸福!一一马特洛索夫(苏联)二十世纪的中国,因为毛泽东的存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国,因为曾有邓小平的存在,而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民,因为焦裕禄的存在而幸福;西藏人民,因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂,因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客,因为有李素丽这样的售票员而感到幸福……”(-)做一个好孩子,让家长幸福老师:同学们,迈入陈惠南纪念中学,我们已经是中学生了!在成长过程中,中学是一个非常特

3、殊而具转折意义的时期,人们把这一时期又称为青少年时期,这是人生的黄金时期,许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。投影:我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲,5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶。在奶奶生口时,帮奶奶过生口……马腾飞用爱与责任伴随自己成长,是我们广大青少年的楷模(老师边展示投影边引导学生讲出事迹)。老师:对以上事迹做简介:小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切,让奶奶觉得幸福。(看视频:《开学第一课》中马腾飞的奶奶讲话的那一段)后汉时期有个叫黄香的孩子,他的父母很疼爱他。在他9岁的时候,慈爱

4、的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实,日夜思念母亲,变得非常憔悴。因为母亲不在了,黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲,天天给父亲洗衣做饭,千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热,为了让父亲睡个安稳觉,每次父亲唾觉前,他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷,他总是先钻进被子,用自己的体温暖热父亲的被窝,才叫父亲上床歇息投影:我国古代“黄香温席”的故事。老师:黄香长大以后,人们说,能孝敬父母的人,也一定懂得爱百姓,爱自己的国家。事情正是这样,黄香后来做了地方官,果然不负众望,为当地老百姓做了不少好

5、事,他孝敬父母的故事,也千古流传。(二)做一个好学主,让老师幸福;做一个好伙伴,让同学幸福;做一个好少年,让社会幸福;提问:怎样才是一个好学生?怎样才是一个好伙伴?怎样才是一个好少年?学生讨论一一发言。老师小结:周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”,这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋,不仅生活能自理,还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学,他们性格开朗,乐于助人,把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。对于同学们来说做一个'让人们因我的存在而感到幸福,的人,更多的时候往往只

6、需举手之劳:《开学第一课》教学反思9月2日是本学期的第一节作文课,因为面对的是新同学,所以我先做了自我介绍。然后提出了一些课堂要求,并介绍了我喜欢的学生类型:(1)喜欢课上积极动脑,踊跃发言的学生。(2)我喜欢及时完成作业、书写工整的孩子。因为态度决定一切。(3)我喜欢善于合作,与人分享劳动成果的孩子。(4)喜欢课上善于倾听师生发言的孩子。接下来我就问了学生两个问题:(1)你喜欢什么样的老师?(2)你认为什么样的课堂才是幸福的课堂?学生的回答有很多,但我印象最深刻的是这样几种:(1)面带微笑的、有亲和力的老师,(

7、2)不拖课、不占课的老师,(3)对学生没有歧视的老师,不骂人的、有爱心的老师,竟然还有个学生说喜欢上幼儿园时的老师。对于什么样的课堂才是幸福的课堂,他们的答案几乎是一致的…轻松愉悦的课堂才是幸福的课堂。仔细想想学生说的话,感觉我们过去做的很不够,在很多情况下我们只是一味地去责怪学生、要求学生,而从不倾听学生说什么。结果只可能会让学生厌恶你、甚至憎恨你,怎么还可能学好你教的课呢?所以我们教师要作为孩子的朋友,要从孩子的角度去思考,去观察问题,孩子毕竟是孩子,有玩的天性。去做一个孩子喜欢的老师,只有这样相信孩子才会喜

8、欢上你的课,爱屋及乌哦!让学生从上一次的作文中知道自己的不足之处,即时去改正,去弥补,从中延伸的主题学生感觉有话可说,有情可抒,有事可叙,这样的作文教学学生才会真正地喜欢。

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