微笑在教学中的感染力[精品资料]

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1、微笑在教学中的感染力-精品资料本文档格式为WORD,感谢你的阅读。摘要：新时期的中学生既有思想，又有主见，既幼稚，又成熟，思维活跃，希望在快乐宽松的环境下生活、学习。微笑能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励，使学生在愉快和谐的氛围中探求新知。关键词:微笑融洽问卷调查2004年9月1号的一堂英语课，历历在目，那是我教师生涯中的第一堂英语课。我怀着无比激动的心情踏上神圣的三尺讲台，然而接下来的一切让我既无奈又无助：课堂气氛异常活跃，讨论声很嘈杂，笑声很爽朗。我的第一堂英语课失控了，也失败了。这一切在我的

2、心中留下了挥之不去的阴影，最后没有经验的我得出的结论是：要掌控课堂，必须学会严厉。一、“融洽”的师生关系严厉的我虽然掌控了课堂，征服了学生，但孩子们和我越来越疏远。我们见面很尴尬，他们不情不愿地和我打个招呼，然后飞快地溜掉，不愿意在我面前多停留一分钟。课堂纪律虽然良好，但师生关系并不和谐。当时，我已经意识到，是冷酷疏远了我们。无意间得知学生给我起了个很酷的绰号一一英老板，但我不知道是什么意思。于是，我找来一个乖巧的学生打听：英语老师老是板着脸，简称“英老板”o看来，我僵硬的面部表情已经引起学生的厌恶。学生

3、既然厌恶我的风格，那还会喜欢我的课吗？我思索了很久：学生终究是不会喜欢这样的教学与管理风格的。我暗下决心：我还是做回最真实的自己，做一个全新的、符合时代发展要求的教师。二、问卷调查让我信心百倍新的学期开始了，我迎来了一批新的学生，这对我来说就是一个新的起点，也是一个新的契机，我可以向学生展示一个全新的自我。开学第一天，我给学生发了一份问卷调查，内容是：你们喜欢什么样的老师？调查结果是：95%的学生喜欢爱微笑的老师，很多学生还写出了理由：因为微笑的老师给人一种亲和力，因为微笑的老师让人上课不紧张，因为微笑的

4、老师感觉像妈妈，因为微笑的老师一定是个好老师……还有5%的学生写道：我喜欢不严厉的老师，我喜欢有一点点严格但是会微笑的老师。看来，学生从内心深处渴望自由，渴望民主，渴望轻松，渴望快乐，渴望被爱。这份问卷调查给了我无穷的力量去改变，做教育心理学上提岀的第四种领导者一一民主型：(1)与集体共同制订计划和作出决定。(2)在不损害集体的情况下，很乐意给个别学生以帮助和指导。(3)尽可能地鼓励集体的活动。(4)给予客观的表扬与批评。微笑是最具有感染力的交际语言，既然孩子们喜欢，那我坚信发自教师内心深处的自然并且真诚

5、的微笑一定能带来意想不到的收获。三、微笑的教育魅力1•什么是微笑微笑，是人类最基本的动作。人是微笑的唯一载体，是人的面部表情因双唇轻启、牙齿半露、眉梢上推、脸部肌肉平缓向上向后舒展而带来的一种效果，有时像慢镜头中的花朵开放，有时像遮月的薄云缓缓褪去，有时像平缓的沙滩上掠过一串淡淡的浪花。微笑，似禧蕾初绽。微笑的风采，包含丰富的内涵，它是一种激发想象力和启迪智慧的力。2•微笑的效应微笑是种子，谁播种微笑，谁就收获美丽。北京王府井大街百货大楼优秀营业员张秉贵，从业27年，就是靠和蔼的微笑服务赢得顾客赞誉及赢得

6、个人和集体的无上光荣。大人对孩子的微笑，可以缩小年龄差距，增强忘年交流的深度，是成人带动孩子、感化孩子、教育孩子的良好前奏。这对师生不正好也适应吗？3•微笑的教育魅力课堂气氛虽不是教学活动的组成部分，但对教学活动的展开与完成有动力、催化、维持与定向的作用。我国学者通常将课堂气氛分成三种类型：积极的、消极的和对抗的。积极的课堂气氛表现为：课堂纪律良好，师生关系和谐；学生精神饱满，注意力集中，认真听讲；教师善于引导学生积极参与，给学生以较大空间；学生反应敏捷，踊跃发言，对学习充满好奇。教师微笑着面对学生，给学

7、生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心和激励。在课堂上，当学生看见老师露出笑容，他们便会心一笑，好像受到极大的鼓舞，积极参加到小组活动中，大胆讨论，举一反三，有时候甚至会和老师争论的面红耳赤。微笑所带给学生的这些效应难道不是积极的课堂气氛吗？在课外，学生也把我当朋友。初冬的一天，天气很冷，而班上的一位帅气的男生只穿了一件衬衫和一件校服，我便关心地问他：“天这么冷，怎么不穿厚点的衣服呢？"学生袒露真心：“老师，你是不知道呀，我的那些好看的衣服，穿在校服里面一点都不帅了。”有一次，我穿着运

8、动鞋，步行来上班，下课后，立刻有一名女生跑到我身边，问我：“老师，你今天穿得这么端庄，为什么脚上穿运动鞋啊？你应该穿高跟鞋的！”他们还询问我的QQ号码，要加我为好友，有空的时候喜欢在QQ上面和我聊天，那个时候，我们真的是无话不说的好朋友。学生德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教育就应该是充满人情和诗意的。对于教师而言，微笑能让冰块融化，让矛