微生物精品教学(汕头大学)细菌学各论自学指导提纲

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1、细菌学各论自学指导提纲(2004.2)第10章球菌一、球菌种类:根据革兰染色、G+球菌、G—球菌有哪些?二、葡萄球菌:㈠、生物学特征:1、形态与排列特点,典型的葡萄串状排列在何种环境下产生?2、培养特性、营养要求?3、致病性与非致病性葡萄球菌的鉴别指标?4、何谓SPA、其特性是什么?有什么用途?5、抵抗力特点、常见耐药菌株,其耐药性有何特点?如何预防和控制医院内传播?㈡、致病性:1、主要的致病物质及致病性。2、所致疾病?3、葡萄球菌引起化脓性感染有何特点?4、引起假膜性肠炎的原因,怎样控制?三、链球菌:㈠、生物学特性

2、:1、形态、排列、染色的特点,长链状排列在何种环境下形成?2、培养特点(营养要求、菌落特点)3、抗原结构有哪些?4、分类的依据与种类、常见致病性链球菌有哪些?㈡、致病性:1、主要的致病物质。2、所致疾病:(1)A族链球菌(2)B族链球菌(3)D族链球菌3、比较葡萄球菌和链球菌化脓性感染的特点。㈢、抗“O”试验的原理、意义与结果判断。四、肺炎链球菌形态排列特点?培养特点甲型链球菌与肺炎链球菌主耍鉴别(生化反应)?致病物质与所致疾病五、脑膜炎奈瑟菌形态排列与染色培养特点抵抗力特点?为提高检测阳性率需要采用什么方法?致病性

3、(致病物质与所致疾病)?带菌率高,发病率低原因?六、淋病奈瑟菌形态、排列与染色性培养特点致病性(致病物质与所致疾病)?怎样控制?如何预防新生儿淋菌性眼炎的发生七、以脓汁标本为例,试述球菌微生物培养的方法。第十一章肠道细菌一、试述肠道细菌的种类、共性与主要特点:致病性与非致病性肠道细菌鉴別指标。二、大肠杆菌:㈠、大肠杆菌主要生物学特性:1、培养特点;2、生化反应特点;3、抗原构成。㈡、卫生学上检查指标:饮用水、食品等检出大肠杆菌菌群数作为是否污染的一个指标。㈢、大肠杆菌与机体的关系:1、正常菌丛与条件致病菌(构成正常菌

4、丛、菌群失调症、条件致病菌);2、致病性大肠杆菌的致病作用。三、志贺菌属(痢疾B属)1、主要生物学特性(无鞭毛、生化特点)?2、分类原则?3、致病性(致病物质、传播途径、健康带菌者的作用)。4、所致疾病。5、进行细菌标本收集、检查注意事项。四、沙门菌属1、主要生物学特性(形态、生化特点、培养特点)。2、分类(抗原结构与分类)。3、致病性(传播途径、致病物质、健康带菌者的后果)。(1)致病物质。(2)所致疾病。(3)细菌在体内扩散以及与标本取材的关系。4、微生物学检查原则:(1)细菌分离鉴定。(2)肥达试验(原理、结果

5、判断及注意事项)。五、变形杆菌㈠、主要生物学特性(迁徙生长、尿素分解)。㈡、正常菌群与条件致病菌。㈢、菌体某些抗原与斑疹伤寒、立克次体、恙虫病立克次体的抗原交叉反应(外斐氏实验)。六、霍乱弧菌:㈠、形态、排列、特殊结构。㈡、培养特性(PH、弧菌属选择培养基)。㈢、抗原结构与分型。㈣、致病性(传染源与传播途径、致病物质、所致疾病)。⑹、防治原则。七、副溶血弧菌㈠、形态、染色、排列㈡、培养特点。㈡、所致疾病。第12章厌氧性细菌一、破伤风菌:㈠、主要生物学特性(形态、排列、培养特性、抵抗力)㈡、致病性:1、厌氧性伤口的形成

6、条件。2、致病特性与致病机理。3、免疫性。㈢、防治原则:1、一般预防;2、特异性预防;3、特异性治疗。二、产气荚膜杆菌:㈠、主要生物学特性(形态、排列、芽砲特点、培养特性)。㈡、致病性(致病物质、所致疾病)。㈢、防治原则(一般预防、特异性预防与治疗)。三、肉毒杆菌:㈠、主要生物学特性(形态、排列、芽砲特点、培养特性)。㈡、致病性(致病物质、所致疾病)。㈢、特异性防治。四、无芽抱厌氧菌:㈠、种类分布。㈡、致病特点。㈢、所致疾病。五、引起食物中毒常见病原菌有那些?第13章呼吸道感染细菌一、白喉杆菌:㈠、主要生物学特性1、

7、形态、染色、排列、特点(菌体粗细不一、一端或二端膨大;排列不规则呈英文字母或栏栅状;菌体着色不一,有异染颗粒)。2、培养特性3、抵抗力(掌握抵抗力与疾病控制关系)。㈡、致病性与免疫性:1、致病物质(外毒素的致病机理以及与疾病的关系,早期f假膜脱落f窒息;晚期毒素对心肌等毒性作用)。2、所致疾病3、免疫性:⑴、免疫特点(2)、锡克氏试验:原理及结果判断㈢、特异性防治(人工自动免疫、人工被动免疫及特异性免疫)。二、分支杆菌属㈠、种类:掌握抗酸染色步骤、原理及镜下观察。㈡、结核杆菌:1、主要生物学特性?⑴、形态、排列与染色

8、性特点?⑵、培养三大特点及菌落特点?⑶、结核菌的结构与抵抗力的关系、特点?对结核病人排泄物如痰液怎样处理,怎样控制结核杆菌耐药性?⑷、变异性(毒力变异、何谓BCG、有何作用、耐药性变异)2、致病性:(1)、结核杆菌的传播方式与途径?⑵、主要致病物质(脂质作用)(3)、感染类型(原发感染、继发感染)⑷、结核免疫的特点以及与变态反应的关系?⑸、结核

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