我在培养一年级孩子学习习惯方面的几点做法(1)

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时间:2019-03-25

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1、浅谈如何培养小学一年级孩子的学习习惯洋县城西小学张莉一年级的孩子从幼儿园的小朋友变成小学生,从无拘无束的孩子变成要守纪律的小学生,刚边入小学校园的孩了对新的学习和生活对充满好奇的,对学校、对环境、对同学、对老师、对课堂都感觉无比的新鲜,可塑性最强的阶段就是这个吋候,正是对他们进行良好习惯教育的关键时期。所以要把握好这个时期,用爱心、恒心来促进孩子良好习惯的养成,至关重要。下面,我就从培养我班孩子学习习惯屮,谈几点粗浅的认识:一、培养孩了课前认真准备的习惯孩子们从幼儿园进入小学以后,首先我要他们知道:如今自己已是一名小学生了,主要的任务是学习,为了提高学习效率就要课前做好一•些准备

2、。女山每天晚上都要按照课程表提前口己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品,一样不少地准备齐全,这样做既可避免第二天清晨的忙乱,又可保证第二天能够带齐学习用貝,不形成”丢三落四“的坏毛病。在学校,刚开始的时候,我会利用班会、自习时间,在一旁耐心指导她们怎样收拾学习用品,应该怎么样摆放整齐。这样让孩子们自己坚持一段时间后,她就会慢慢养成习惯。经过半年的训练,她逐渐能独立准备好所需的学习用品,我上课时及时根拯他们的准备情况进行评价奖励。半年以来,多数孩子在一次次的鼓励屮慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。二、培养孩子课前预习的习惯屮国有句古话:〃凡事预则立,不预则废。〃这句话强调

3、不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习,捉高课堂教学质量的关键,是激发孩了求知欲、学习兴趣和培养学生口学能力的重要手段。对于一年级的孩子,我的语文预习要求是:一画,大声地朗读课文,勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。二问,问家长自己不认识的字或词,自学字、词,并写下来。三析,对课文进行分析,说一说课文里的主要内容,最好能够用图画把课文的意思表达出來。四答,尝试性回答课后作业题。五捉,捉出通过预习后述不懂的问题。"冇疑则进〃,有求知欲,则有兴趣。孩了带着问题去听课,把主要精力放在预习时未能解决

4、的问题上,在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态,就能充满自信,这正是成功的学习所需要的一种心理优势。学习主动,走在前而,心情好,充满自信,于是成绩就好。成绩好了,学习更主动,学习兴趣更浓,成绩会更好,良性循环链就形成。所以,培养课前预习的习惯尤为重要。同时,也是培养自学习惯,提高自学能力一种最有效途径。三、培养孩子课后复习的习惯俄国教育家乌中斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫,忘记了所装载的东西捆在车上,也不往后看看,只是一个劲地往前赶路,东四颠簸丢了也不知道,结果赴回家去的仅是一辆空车。中国〃熊瞎子掰苞米〃的故事更口J谓妇孺皆知,熊瞎子每掰一个苞米,便夹

5、在腋下,同吋扔掉了前一个I口苞米,这样忙了很长吋间,述只是有一苞米。我就是用这个故事告诉孩子们要及时复习,温故知新。虽然他们大多懂得了复习的重要性,但究竟怎样复习才能事半功倍的问题,却并没冇引起他们足够的重视。如:一年级语文教学要求学生认读400个生字,孩子认为:复习嘛,太简单了,一遍又一遍的读,一遍又一遍的记就是了。结果是〃读卡片的吋候什么都知道,合上卡片什么都忘掉。〃所以只有科学的复习,才能有好的效果。还需要家长的指导,为了搞好课后复习,需要她做好二件事:―、试图回忆、二认真看书,而试图回忆,就是"过电影",在大脑的荧光屏上,放映老师上课讲的内容。具体地说,就是下课后自己考一

6、考自己:今天老师主要讲了几个字?哪些生字会写了?那些生字述不会?二、认真看书。复习时的看书,是在预习、听课、冋想的基础上进行的,必然会冇新的收获和体会。看书时,述可以不时的加以对照,看看书上是怎样写的,老师是怎样教的,从而加深对知识的理解。对于听课中已经记住和理解的部分,可以少用时间;对于没听明白的地方,还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问,及吋补上没有学习好的知识。不同的学习内容应该要注意交替复习一句话,这样便于沟通知识的联系,温故而知新,从而牢固地掌握知识。四、培养孩子认真完成作业的习惯作业是课堂教学的升华,作业可以检查孩子的学习效果,巩固课堂学到的知识,加深对课本知识理解

7、。耍求孩子做到〃今日事今日毕〃,独立地按老师耍求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容,又可防止养成拖拉作业的坏毛病。一年级的孩子尚未养成认真完成作业的习惯,而这一习惯对于他们以后的发展是必不可少的。我首先要培养孩子们认真写字的习惯,例如在书写生字时,我要求她做到“三到〃:眼到、心到、手到。眼到,眼睛要看清字结构;心到,字形要牢记心中;手到,字写的止确美观。我经常在班上展开比赛,展出孩了们的写得漂亮的作业,在展出的作业上给他写出一些激励的评语,并请其他老师观看,进行评价

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