心理健康期末复习题

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1、汽修105班心理健康期末试题班级姓名学号一、填空题1.判断一个人心理是否健康的标准包括生理、（心理）及社会适应三个方面。2.心理过程包括（认识）、情感和意志。3•人际关系建立的前提和基础是（认知）。4.记忆过程的四个基木环节是识记、（保持）、回忆、再认。5•想象可以分为有意想象和（无意想彖）o6.顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（能力）。7.动物和人牛来具有，不学而会的反射叫（条件反射）&在马斯洛的需要层次理论中，（自我实现需要）是最高层次的需要。9.教师对学生的教育，必须以（交往、对话为基础，

2、以良好的师生关系为基础），以（平等）作为现代师生关系的基本标尺。10.遗忘的进程是先（快）后（慢）。二、单项选择题1.心理学是研究（A）的科学。A.心理现象发生、发展及活动规律B.除椿神病人心理以外的心理现彖C.除动物心理以外的心理现象D.正常成人心理现象2.1879年冯特在德国莱比锡人学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着（C）。A.心理学的研究开始运用实验的方法B.构造心理学派的诞生C.科学心理学的诞生D.机能主义心理学的诞生3.生物节律是指以（B）小时为单位表现出來的机体活动一贯的、规律性的变化模式。

3、A.12B.24C.48D.721.巴甫洛夫认为，神经活动的基木过程包括（A・）兴奋（B.抑制）A.兴奋B.抑制C.反射D.反馈2.教师的（D）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。A.教学能力B.创造能力C.知觉能力D.思维能力3.小王总是怀疑自C家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（C）。A.焦虑B.强迫行为C・强迫观念D.强迫恐惧4.（C）是人际关系的核心因素。A.行为表现B.认知水平C.情感体验I）.言行举止5.—个教师在学牛那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够讣他的

4、学牛（C）oA.敬畏老师B.喜欢老师C.敬畏而喜欢这个老师D.恐惧这个老师9•学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（D）。A.情绪冲动B・性格障碍C.情绪适应困难I）.行为障碍10.罗杰斯在其〃以人为屮心的治疗〃屮将“无条件积极关注〃看作心理辅导的前提Z—,这体现了学校心理辅导的（0。A.面向全休学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则I）.尊重学生主体性原则11・下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（B）。A.以提高学生心理素质为直接冃的B.以教师讲授为主C.以学生活动为主D.有教师指导12.教育心理学的创

5、始人是（B）。A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅13.由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了.〃这句话所表达的非理性信念是（B）。A.概括化B・绝对化C.糟糕至极D.都不是三、多项选择题1.中共中央在1998年的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了(ABCD)oA.帮助学生提高心理素质B.健全人格C.增强承受挫折的能力I).增强适应环境的能力2.弗洛伊德的人格结构层次包括(AB)oA.本我B.镜我C.自我D.超我3、消除白卑感常用的方法包括(AB

6、CD)oA.引导学生对自C进行客观全面的认知B.对成败进行正确的归因C.消除非理性观念D.帮助学生不时有成功的体验4•意志的品质有(ABCD)A.自觉性B.果断性C.坚韧性D・口制性5.心理健康教育课程的主要形式有(BCD)。A.社会服务形式B.活动形式C.训练形式D.实践形式6.(ACD)对社会心理学的诞生和发展做出过关键的贡献，它们是孕育社会心理学的学科母体。A.社会学B.生物学C.文化人类学D.心理学7.学生不良品徳的转化包拾以下阶段(BCD)oA.改过自新的意向B.醒悟C.巩固和稳定D.转变&心理学的

7、研究方法有(ABCD)oA.观察法B.调查法C.个案法I).实验法1.教学过程屮开展心理健康教育的基本条件包括(ABCD)。A.树立现代教学观B.树立新型的师生关系C.掌握必备的心理教冇技能D.掌握必要的心理教冇方法2.教师的职业心理特征表现为(ABCD)oA.热爱学生B.善于启发C.勤学敬业D.以身作则11•优秀教师的门我效能感表现为(ABCD)oA.个人成就感B.认为从事的教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任12.在课堂教学屮进行心理健康教育要做到儿个结合(BD)oA.教师与学牛

8、相结合B.教学目标与育人目标相结合C.课堂内与课堂外相结合D.集体辅导和个别教育相结合四、简答题(一)•学校心理健康教育的原则有哪些？答：1、教育性原则2、全体性原则3、差异性原则4、主体性原则5整体性原则6、保密性原则(二)、屮小学心理健康教育有哪些原则？答：1、而向全体学生的原则2、预防与发展相结合的原则3.尊重与理解学生的原则4、学生主休性原则5.适应个别差异原则6.整体性发展原则(四).简述