[说明]五年级语文第二次测试

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1、五年级语文测试一、基础部分1、注音(5分)河畔()寒颤()炽()热李()生剽()悍啜()泣两栖()濒()临火燎()登载()2、填字(5分)lingkongdiaosukongheguoxiehanjian()()()()()班级:姓名:3、补充成语(10分)()倦无力)聋发()眼花()乱根深叶()梦()不忘口刀如()神()()备临危不()4、补充诗句(12分)胡马大宛名,,快走踏清秋。,直把杭州作汴州。,风入四蹄轻。东边日出西边雨,,雪却输梅一段香5、仿句(6分)护士犹如天使,捧出自己的爱心,温暖了每个病人。犹如,,你无法改变容貌,但你可以展示笑容。_无法,但6、阅读下而

2、文字,你从中悟出了什么道理?(4分)一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人止埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”我的感悟:O二、阅读理解(一)剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满吋,儿子忽地离位,重新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不,”他按住我的手,“

3、就这样,我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原木很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母了皆敛声息语。“让儿子赢,使他以后对口己多一些口信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。“在外而竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停,眼却时时在两个容器屮打过。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩了虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋碗豆很快剥光。一•盆i碗、一人一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认

4、真地新拿来了碗,将他的豆倒进去,正好满一碗,然示又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆吋的认真和执着。“是平局。我本來有底子。”我纠正他。“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争,脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。1、文中母亲剥豆的速度吋快吋慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。(4分)答:①慢下來的原因是:②快起來的原因是:2、儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:(4分)3、文屮加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为

5、什么?(3分)4、本文的主旨可以从多角度去领悟,请你把口己感受戢深的一点,用口己的话概括出来(3分)(二)塑料袋的危害①塑料袋从它诞牛的那一天起,就注定要与人结卜难解的“情缘”。今犬,在全球范围内,一年至少有5000亿只塑料袋被人们拎回家,一分钟内就要用掉100万只,也就是每人每年人约150只塑料袋。冇人作过形象的比喻,如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面,足以使地球穿上好几件“白色外衣”。赠料袋价格低嫌,回收价值低,一般使用一两次就丢弃了。这些未被回收的塑料袋很快进入环境,给环境造成了很大的危害。全世界大多数人赞成不使用塑料袋,尤具对环保主义者来说,幫料袋“罪行累累

6、”,己经成为人类的头号公敌。②首先,视觉污染。废塑料袋散落在地上,被风一吹,满天飞扬,或被风挂在树枝上飘扬,或飘浮在水面上,给人们的视觉带来不良刺激,破坏了城市、风景点的整体美感。塑料袋的这种令人生厌的特性使得它们有了很多蔑称,如在爱尔兰,挂在树上的塑料袋被称作“巫婆的内裤”;在中国。人们则称它为“白色污染”。③其次,浪费资源。册料袋不仅污染了环境,述造成极人的土地资源浪费。废塑料袋随垃圾填埋,不仅会占用人量土地,而且被占用的土地长期得不到恢复,影响土地的可持续利用。因为塑料袋的结构稳定,不易被天然微生物破坏,所以在口然环境中200年内不会降解,导致大片土地被长期占用,加

7、剧了土地资源的压力。④第三,对生物主存构成威胁。抛弃在倚地上或水体屮的废塑料袋,被动物当作食物吞入,导致动物死亡。在动物园、牧区、农村、海洋中,此类情况已屡见不鲜。尤其是抛入海洋中的塑料袋,堪称“海洋生物杀手”。近儿年,已出现多起海龟和鲸内脏被塑料袋填塞致死后被海水冲上海滩的事件。比如,2002年,•头小须鲸死后被海水冲到法国诺曼底海滩,在它的胃里竟然发现了800千克塑料袋及英他包装材料。牛•活在北海的大峻,英胃内95%是艰料制品。从•只死去的人骏胃内,研究人员发现了20.6克颦料碎片,具量相为丁•人的胄内含有2千克的塑料碎片

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