[试题]水墨画二年级美术教案

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1、神奇的树活动目标：1、教小朋友根据自己的回忆和想彖，描绘简单物品的方法。2、培养小朋友的想象力和创造力。活动准备：1、每人一套彩笔,一张白纸。2、范画：白纸上画一棵树干。活动过程：1、启发谈话，引起小朋友兴趣。教师：“小朋友你们见过变魔术吗？魔术师想变什么，就能变出什么！今天老师带來了一颗神奇的大树，想请小朋友也來当一回魔术师，你想让它长什么，它就长什么。”2、引导小册友积极思考，发挥想彖力。根据小朋友的想彖，教师教小刖友画物品的主要特征，并有侧巫地示范，将部分物品画在树上。3、引导小朋友感受神奇大树，激发小朋友的创作欲與。教师：“小朋友，这颗神奇的树，把你们喜欢的东西都长出來了，冇..

2、....冇......还冇......，你们高兴吗？它还能长出更多的东西吗？现在请每个小刖友画一颗神奇的人树，在人树上长出你自己喜欢的东西吧！”4、小朋友绘画，教师巡回指导。鼓励小朋友大JJH•想象，imiHl日常生活中见到和想象中各种各样的东西，并捉醒小朋友用恰当的颜色涂染。5、总结评价，结束活动。作品讲评以小朋友介绍自己的画为主。教师表扬画得线条流畅、内容丰富的小朋友。《动物乐园》一、教学目标：1.知识H标：参考相关的资料，结合自己的理解，抓住动物的慕本特征，由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。2.能力目标：增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。3.情感目标

3、：培养学生热爱生活，保护珍惜动物的情感思想。二、教学重点:学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形彖。三、教学难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。四、教学准备：课件、彩泥、牙签等。教学过程一、组织教学：检杳学生用具准备情况二、讲授新课：引入阶段：1、谈话：我想很多同学都去过动物园吧？那你知道那些珍惜动物哪？2、欣赏：每种动物都有自己的特征，看录像。（大象、那牛、老虎、长颈鹿等）3、观察：说一说动物特征，其他同学补充。分析：现实中的动物与艺术的不同。4、欣赏学生作品：我们学生也能做岀粘美的作品。三、探究：请学生研究是如何作的：⑴复习：几种泥槊技法。⑵变魔术：出示一个圆球，请同学看

4、由一个基本型变出的各种动物四、作业要求请同学们用揉、搓、压、捏、粘等造型方法制作小动物。五、学生作业学生参考自C和教师收集的动物资料进行创作。老师巡冋指导。六、作品展示展示学生作品，学生互评互学，找到自己不足回去加以改」E。七、课后拓展教育学生热爱和保护珍惜动物。《水族馆》【教学目标】1.通过听赏《水族馆》，感受乐Illi所描写的水底世界的奇妙幻境，激发学生勇于发现、探索海洋奥秘的情感，同时树立保护海洋环境的意识。2.通过听、讲、看、画、奏、创等方法，启发学生积极的表达出自己的感受，想彖乐曲所描绘的五彩斑斓的水底世界。3.引导学生听辨乐器的音色，感受乐Illi中不同音色的乐器所描绘的不同

5、意境，并川动作来农现海底动植物的形彖。【教学重难点】1.听辨乐器的音色，熟悉乐曲小的音乐主题，感受音乐中不同音色乐器所描绘的各种水中动植物轻盈、透壳、随波荡漾的形态。2.体会主题旋律的特点，并运用各种形式进行表现。【教学过程】一、组织教学1.听音乐律动进教室2.师生问好二、听赏：《水族馆》（一）导入1.谈话法导入（让学生描述海洋世界看到的各种水底景彖。）2.聆听乐曲中的音乐主题片断让学生猜猜乐曲中的演奏乐器，并说说其音色特点，感受不同乐器的音色所描绘的不同意境，并即兴川肢体动作农现。（二）感知学习1.初听乐曲让学生感受乐曲的悄绪，用线条或色块來表示，并展开丰富的想象，听后进行交流讨论。1

6、.复听乐曲（1）让学生边看海底世界的图画或影视，边随若音乐律动,模拟各种水中的动植物，感受音乐所描绘的各种水中动植物轻盈、透亮、随波荡漾的形态。（2）止学生选一•种印彖最深的动物或植物画-画，然后把它纽•成一幅海底世界长卷。设计说明：本环节通过听觉、视觉和动觉相结合，充分发挥学生的想象力，让他们积极地描述对音乐的感受。复听音乐的环节可以两者相结合，在听音乐选一印象最深的动、植物画一画的过程中，可根据自己班级的特点，让班里个别有美术特长的学生进行；也可由教师事先准备一些剪贴画，让学生听听、贴贴。一定要体现音乐性，不要变成美术课，还要注意学生的常规。（三）创编1.学生根据乐1山的旋律，分组口

7、选合适的乐器伴奏或模仿演奏2.创设情景，配上道具、搭建造型分角色表演3.冇兴趣的学生可以为乐曲编上简单的故事设计说明：本环节是通过师生互动、生生互动的形式，让学生把对音乐的体验及所获得的知识、技能，以新的方式呈现出来，同时培养生生间的合作能力.因此，教师的启发是关键，教师恰到好处的引导，会出现意想不到的效果，对培养学生的创新能力起到了很好的作用。这个环节的创编内容可根据时间有选择性地进行,在学生分纽表演完，可别忘了师生评价这一环节，