[试题]2014-2015学年第一学期初二年级期末复习指导

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1、2014-2015学年度第一学期初二年级各学科期末复习指导☆语文学科一、【复习进度表】时间复习内容口我评价第20周周六(1月17日)八下附录十首诗背诵默写周口(1月18口)八上1—6单元字咅字形第21周周一(1月19H)《三峡》、《短文两篇》周二(1月20日)古诗文默写、《观潮》《湖心亭看雪》周三(1月21日)古诗文默写、21《桃花源记》、22《短文两篇》周四(1月22口)现代文阅读训练周五(1月23日)《核舟记》、《大道之行也》、课外古诗文阅读训练周六(1月24口)名著阅读、整理本学期作文周日(1月25H)去年同期期末试卷自测第22

2、周周一(1月26H)语言综合性运用二、【复习重点及要求】1、诗文默写:课内要求背诵的古诗文,要熟练背诵。易错的字要重点关注。曾经写错的字要多写几遍。2、名著阅读:《钢铁是怎样炼成的》《人类的故事》,熟悉作家作品及相关资料,了解作品内容,理解、感悟作品内涵。3、古诗赏析:在理解课内古诗的棊础上,掌握诗歌鉴赏的技巧,学会知识的迁移。4、文言文复习:课课落实课下注释,重点句了翻译及内容理解。5、现代文阅读:注重掌握一定的答题方法,老师带领大家复习时,要注意记笔记,记下答题方法。6、写作:整理自己写过的作文,找出自己写的较成功的文章,多看几遍

3、,总结自己写作的思路、方法。三、【复习方法指导】1、课上要认真听讲,和老师的复习进度保持一致,注重落实。2、准备好复习资料:导学案,作业(含周末作业),课本。3、重点复习导学案周末作业上平时用红笔改错的部分及书上用蓝色、绿色笔圈画的要点。其实平时学习认真的你不用拿太多时间把每个知识点都再背一遍,打开你的导学案和作业,看自己平时用红笔改错的部分及书上用蓝色、红色笔圈画的要点即町。4、初中阶段语文学科优秀成绩的取得还得看现代文阅读及作文的完成悄况,两者的分值近90分。根据老师上课时所讲授的现代文阅读指导进行答题思路总结,根据前五次写作的内

4、容积累素材,分析自己写作的亮点及不足,思考解决的办法,勤于练习,你一定会在考试中有质的变化。写作有闲难的学牛还应主动找语文老师请教自己该做哪些准备。四、【期末考试指南】1、认真书写:木次考试是网评,要用答题卡,所以要求用0、5mm的黑色中性笔答题,书写工整规范,一冃了然,清晰美观。尤其是写作部分的试卷(冇帖写和卷面分)更应该注意书写的清晰与美观。不要使用修正液或修正带。如果冇写错的字或句,应该轻轻用“=”符号划去,在后面、上面或下面改正即可。特别提醒:答题需要按照题号在规定区域内答题,答在规定区域外的无效。2、仔细审题:多想想题目到底

5、要你答什么(内容),怎样答(形式),--般题读一、两遍,难度题必须读三、四遍。3、现代文阅读试题答题技巧基本要领:整体把握、抓住关键语句——文中找答案。步骤:(读文章至少两遍)第一遍:通读全篇,大致了解。先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉用铅笔(答完题后应擦掉,以免污损卷面)划出自认为重点的词语、句了;第二遍:审清题意,回读原文。看一遍题H,确定回答问题的阅读范围,再结合试题找到相关的段、句,截取关键性文字;找出或归纳出答案。最后:理清要点,认真答题。根据答题要求,加工改造,概括提炼。(尽可能利用原文中的关键性文字

6、答题)具体题0答题思路总结见老师课上指导。4、认真检查,不要漏题。☆数学学科一、【复习进度表】时间复习内容自我评价第20周周六(1月17日)整理本学期导学案、作业;复习第一•章《勾股定理》周H(1JJ18R)复习第二章《实数》第21周周一(1月19口)复习第三章《位置与坐标》周二((1月20口)复习第四章《一次函数》周三((1月21口)复习第五章《二元一次方程组》周四((1月22n)复习第/'、章《数据的分析》周五((1月23口)复习第七章《平行线的证明》周六((1月24日)复习八下第二章《一元一次不等式与一元一次不等式组》周口((1

7、月25口)期末模拟试题第22周周一(1月26口)模拟试题讲评,冋扌II课本,再次复习基础知识、重点、难点二、【复习重点及要求】期末考试的主要内容为勾股定理的应用、二次根式的化简、一次函数性质和应用、一元一次不等式与一元一次不等式纟R是难点和重点,同学们要根据我们期末复习的安排,尽力独立地完成,以便及时发现自己的不足,有针对性的自我强化补救。三、【复习方法指导】1、课上认真听讲,和老师的复习进度保持一致,注重落实。2、对每章的基础知识和重要法则、性质做以适当的回顾和总结。3、对每周的易错题回顾仔细进行复习。4、按照复习进度表,独立口主地

8、完成每天的复习任务。四、【期末考试指南】数学考试,盂要同学们稳打稳扎,步步为营,周密思考,养成习惯。为此给同学们提以下建议:(一)整体安排要坚持“两先两后”1、先览后做。平时训练和模拟考试小,有的同学急急忙忙“偷偷”做题

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