[试题]台山中学七年级语文试题及答案

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1、萃X中学2012—2013学年度第一学期水平测试七年级语文试卷一、基础(25分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》)(1分)(2)东临碣石,以观沧海。,。(曹操《观沧海》)(2分)(3)子口:“岁寒,。”(《论语•子罕》)(1分)(4)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的住活粋理的名句是:,。(2分)(5)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥冇此寄》。(4分)2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)我只是zhuli凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。(2)溪水因kUhe见石更清冽了。(

2、3)我听见有人chudqi,正纳罕那是谁,结果发现原來是我自己。(4)春天像小姑娘,huazhlzhaozhan的,笑着,走着。3.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.改革开放以来,这个乡的变化对我们是非常了解的。(将“这个乡的变化”与“我们”的位置互换)B.这家养殖场养的种鸡不少于1500只左右。(将“左右”改为“以上”)C.这则消息报道了一名共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。(在“鞠躬尽瘁”后补上“的事迹”)D.我们中学生如來缺乏创新粹神,也不能适应知识经济吋代的要求。(“也”改为“就”)4.从下面备选词语屮选用两个或两个以上的词语,至

3、少运用一种修辞手法,写一段描写某人行为动作的话。(80字之内)(4分)俯瞰端详小心翼翼回味无穷和蔼对亲汗流泱苗欢呼雀跃5.阅读下面的材料,按要求回答问题。(4分)调查问题:你喜欢看话剧吗?调查对象:中学生调查时间:2010年3月调查方式:网络调查参与人数:243人调查结果统计(见下表):情况喜经常看时间紧很久欢不喜欢内容不合胃票价太高很未看口很少看少看人数12333939120比例(%)514161649(1)从调查结果统计表可得出什么信息?请用简练的语言概括。(2分)(2)假如学校将举行一次关于“话剧与中学牛”的专题座谈会,你作为与会者,请从“

4、调查结果统计”材料中选取一个方面的问题提出一条建设性的意见。(2分)二、阅读(45分)阅读下而文段,完成第6-18题。(一)《童趣》(12分)①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。④一日,见二虫斗草间,观之,兴正

5、浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。軽_探皱遴数土-塑之别1.卡列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)A.乂留蚊于素帐中/素味平牛B.故时有物外之趣/温故而知新C.观之,兴正浓/兴高采烈D.作青云白鹤观/昂首观之2.把文小画波浪线的句子翻译成现代汉语。(3分)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱Z別院。&统领全文的词语是“口口口口”;能点明笫②段中所写内容属想彖的词语是“口口口”;第④段屮能与“兴正浓”相呼应的词语是“口口口”。(川原文词语回答)(3分)9・下列对选文内容的理解,不正确的

6、一项是()(3分)A.文章生动叙述了作者幼年将夏蚊看成白鹤、草从拟作树林、观察两虫斗于草间三件趣事,表明他从小善于观察周围细小的事物,并且富于幻想。B.在作者童稚的世界里,由于“蹲其身,使于台齐”,乂于“定神细视”之屮,将自己融入而“神游其中”,将自己化为渺小的虫劳一类,这是视小为大,由想像而产生的效果。C.文屮的“庞然人物”指“癞虾蟆”,所拔的“山”指“土砾凸者”,所倒之“树”指“丛草”。D.文中“捉”、“鞭”、“驱”三个动词的连用,可见作者既有恼恨虾蟆破坏自己兴致,又有为两小虫复仇之意。(二)(10分)①最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越

7、发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好象被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快旦落的时候,微叢的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好象忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!①古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小树庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的鸟手画的吧。②那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热

8、气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

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