[试题]孙权劝学口技答案

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1、孙权劝学一基础知识（44分）1字词积累（29分）（1）给下列加点的字注音（6分）卿(qlng)邪(yQ)孰(shu)遂(SU1)（2）找出下列句子中的通假字并解释：（3分）孤岂欲卿治经为博士邪（邪）通（耳B），意思是（语气词，口J译为“吗”）（3）解释下列加点的字词。（12分）卿今当涂掌事（卿：你）（当涂：当权，当道）蒙辞以军中多务（辞：推脱（务：事务孤常读书我，（孤「占时王侯的口称）（常：经常见往事耳（见：了解。往事：历史耳：罢了。语气助词。））（过：到蒙乃始就学（乃：于是，就。及鲁肃过寻阳（及：到了……的时候但当涉猎（古义：只，仅仅今义：表转折的连卿今者才略（才略：军事方面或政治方面的才

2、十和谋略非复吴下阿蒙（非复：不再是即更刮目相待（更：重新大兄何见事Z晚乎（大兄：长兄）））（见事：认清事物)（4）古今异义（8分）治经为博士（古义：当时庁掌经学传授的学官今义：学位的最高一级)见往事耳（古义：历史今义：过去的))即更刮目相待（占义：重新今义：更)2填空。（4分）（1）《孙权劝学》选自（北宋）（朝代）（马光）《资治通鉴编纂的一部（编年体通史）,其目的是“观古今Z通变，明治乱之得失”。（2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是：（与蒙议论，人惊FI：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”这_成语的意思是:泛指缺少学识和文才的人。（3）成语“刮目相待”出口《孙权劝学》，其原句是：（士

3、别三日，即更刮ri相待。）这_成语的意思是：刮目:擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧口的看法，用新的眼光来看待人或爭物。.“士别三口，刮冃相待”指别人已冇显著进步，不能再用老眼光来看待。（4）孙权刘吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文回答）答：①卿今当涂掌事，不可不学②但当涉猎，见往事耳。（5）吕蒙推辞的理由是什么？答：军中多务（6）孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答）答：卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。（7）文中哪句话表明吕蒙才略的惊人氏进？答：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”3、翻译下列句子。（1）（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。以你现在的军

4、事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没冇学识）阿蒙了！（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？和有学问的人分别儿犬，就擦亮眼II青重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？（4）但当涉猎，见往事耳。（4分）我只是让你粗略地浏览，了解历史罢了。4阅读理解（1）说明文屮三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。孙权：三国时吴国国君。对部卜•既严格耍求，善劝、又能循循善诱。吕蒙：吴国名将。知过能改，勤奋学习、能听取别人正确意见、有军人的坦诚豪爽。鲁肃：吴国谋士。文人雅士，豪爽而不失风度，爱才敬才。5本文共涉及三个人，读完后你得到什么启发？提示：知错就改、热爱学习、

5、珍惜时间、发愤图强、劝说要讲究策略、虚心听取他人的合理意见。比较阅读：【甲】《孙权劝学》【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。”1.解释加点的词。（1）卿言多务，孰若孤谁（2）大兄何见事之晚乎认清（3）寻复南奔不久（4）涉猎经史,兼有才干粗略地阅读，浏览2.翻译句子。（1）卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权管事，不可以不学习!（2）有友人与之书而不能

6、答。有个友人寄给他一封信，他却不能回复。1.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？他认清了学习的重要性，刻苦学习。2.傅永为什么能够“发愤读书”？他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。3.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。《口技》1.学习本文止而描写和侧面描写相结合的写法。2.使学生了解我国口技艺人高度的I聪明才智I和I艺术创造能力【原文再现】京中有養（擅长）口技者。会（止赶上）宾客大宴，于厅事之东北角,施（安放）八尺屏障，口技人处屏障小，一桌、一椅、一扇、-•抚尺血旦（罢了）0众宾团坐（围绕而处）。少顷，但

7、（只）闻屏障屮抚尺一下满坐寂然（静悄悄地）,无敢哗者。遥（远远地）闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸（打呵欠伸懒腰）,其夫吃语（说梦话）o（一会儿，不久）儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳（喂奶），儿含乳（奶头）啼，妇拍血（农并列关系）呜之（他，小孩了）0又一大儿醒，絮絮不止（连续不断地说话）0当是时（这时候），妇手拍儿声，口屮呜（指轻声哼唱着哄小孩入睡）声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫生（呵斥）大儿声，一时（同时）齐发