[重点]四年级语文习题汇总

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1、四年级语文上册口积刀累这学期的课文开阔了我们的眼界，有被称为（）的钱塘江人潮，有气魄雄伟，在古建筑史上被誉为伟大奇迹的（），有老舍笔下的那只性格的猫，还有丰子恺写的那只（）的白鹅……在木册学过的课文里，我们认识了许多个性鲜明的人物，有独自一个游欧洲的徳国小姑娘（），有从地图上发现陆地漂移学说的（），有（）而读书的少年周恩来，有（）的作家叶圣陶。古诗词、课文后的一些好句等。（三）成语故事1、胸有成竹（（一）对联（有关白然景观的对联）雾锁山头山锁雾（）,绿水木无忧（）青山原不老（)山山水水处处明明秀秀（咼下下树（二）花名歌谣X®叠叠山（),

2、(）高正月（）,二月（）,三月（）,四月（),五月（）,六月（）,七月（）,八月（),九月（）,十月（）,十一月（）,十二月（)o也说“成竹在胸”，画竹子吋心里有一幅竹子的形彖，比喻3、杏林春满——也说（）。该成语讲的是北宋画家（）的故事。）,来赞扬医生的高明医术和高尚医徳。其屮“杏林”称颂医牛。该成语讲的是三国时期，吴国医牛（）的故事。（五）关于动物的成语带有龙的成语：（））,带冇马的成语：（（）刀小试笨（（六）风最名胜区对联北京颐和园月波楼I丿L

3、川青城山真武殿山东济南人明湖江苏苏州沧浪亭）先飞呆若木（）（胆小如（）))))（七）古

4、诗过故人庄孟浩然（唐）（该诗描写了山村风光，以及丿0J友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）题四林壁苏轼（宋）（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而口还蕴含曹人牛•的哲理，即要想对某个事物有全而的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷,旁观者清。）游山西村陆游（宋）（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）黄鹤楼送孟浩然Z广陵李白（唐）（该诗表达了诗人送别友人吋无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽

5、美好。）送元二使安西王维（唐）（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）（），邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，（）0（周恩来19岁作）（八）古代名句1、有志者（）o《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）2、莫以（），莫以（）o（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）3、业精于（），（）；行成于（），（）。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）4、盛年（

6、），一口（）。及时当（），岁月（）0（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）（九）探索科学的名人名言1、没冇（）就做不出（）。（牛顿）2、在新的科学宫里，胜利属于（）,他们有人胆的（），心里燃烧着（）热情。（阿•费尔斯曼）3、既（），又（），这是（）特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去（）。（郭沫若）小常识：1、《爬山虎的脚》作者是（）；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家（），创作了著名的（）；《白鹅》的作者是（）；《猫》和《母鸡》的作者是（）；《那片绿绿的爬山虎》的作者是（）。2、《格林童话》是在人民

7、群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共冇210篇,其中有（）、（）、（）等。3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中我国的（）（）（）以及兵马俑都属于文化遗产。4、（）是一部日记体儿童小说，原名《心九书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生屮的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。句子复习一、按要求改写句子。1•修改病句:a.他在回忆着过去的往事。b.我们只冇刻苦学习，就能把功课学好。c.朝霞被大地映得一片金黄。d.王用明确了学习目的和学习习惯。2.改成比

8、喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。3.改成拟人句池塘里的荷叶在微风中摇动着。二、变换说法：1、反问句改成陈述句。如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？2、陈述句变成反问句。如：我们热爱自己的祖•国。3,把下列旬了分别改为“把”字句和“被”字句。（1）这个故事里的主人公迷住了我。（2）人风卷起的尘土遮住了我的视线。（3）经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。（4）自古以来，人们把钱塘江人潮称为天下奇观。5、变换语序，意思不变。如：“看，孔雀开屏啦！"她兴奋地说。（6、换种说法意思不变。（非……不可......的运用）如：我一定

9、要把这件事做好。三、判断句子的修辞手法1•这支笔是你丢的吗？（）2.发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？（）3.《呼风唤用的世纪》：“是谁来呼风唤用呢？当然是人类；靠什么呼风唤用呢？靠得是现代科学技术。”（）