队列队形2_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区

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1、临沈县第二实验小学“学本课堂”导学案学科：体育年级：五年级主备人：孙显富审批:课题队列队形及素质练习学时2学时课型活动+练习教材分析1.在体育教学中的队列和队形练习内容比较丰富,对于培养学生身体正确姿势，促进身体个器官正常发育和身体全面的发展有着良好的作用。2.在队列和队形练习中的向左转走动作，自然、流畅、活泼，预令较长，有助于培养学生的注意力以及集体动作协调一致的能力。设计理念本课遵循“以学生的全面发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，促进差异发展”的体育课程基本理念，针对学生呢个身心发展现状和教材特点设计本课。主要采用纠正错误法、动作

2、讲解示范法，可将动作以讲解和示范的形式进行学习，并对错误动作进行纠正，实现教学目标。以动作技能学习过程伟途径，通过统一的学练、自主学练、小组练习等多种教学组织形式及评价自己、评价同伴、评价小组等多种评价方式促进个人、同伴、小组集体意识和学习能力的发展，使得本课教学目标呈现能保有运动技能、体能、参与、心里、社会适应、能力等多元综合目标和下第，上不封顶，共性要求与个性发展兼顾的特征。学习目标1.在教师的带领下学生能正确规范的做出徒手操动作。2.体验正确的队列队形姿势，养成遵守纪律意识和令行禁止的良好行为习惯。3.掌握队列练习中动作的要点，养成正确的身体姿势

3、。学习重点队列队形错误动作的纠正。学习难点队列队形错误动作的纠正后的保持。学习准备学生观看阅兵视频，了解队列队形的要领。课的部分教学内容教法和学法时间运动量教的方法学习方法组织与要求一、课堂常规站在队伍的左前方立快速按集合队形站好，值▲★★★★★★1.集合整队，正，由体育委员整队日生整队报告人数。★★★★★★报数，师生问好，询集合。★:学生▲:问不明学生原因。老师2.宣布本次要求：快、静、课的内容并提出要齐求，检查服装，安排见习生。教师讲解游戏的做法认真听教师的讲解和看准二、热身活动和要求并做示范。教师的示范，并在教师的要求：整齐、备1.游戏“信鸽带领

4、下有序的做游戏。听教师指挥。放飞'。弱部0分基本部三、导入纠正队列队形基本动作1.首先教师讲解和示范一遍齐步走动作。2.教师强调齐步走时注意的动作要点并组织学生进行练习。3.教师对学生的错误动作进行纠正。1.认真听动作方法和要领，以及看老师的动作示范。2.注意听老师强调的要点。听教师的口令做'齐步走”动作。3.听教师的讲解，并认真学习真确的动作方法和要领，并做出正确的队列队形动作。▲★★★★★★★★★★★★★★★25中走、（齐步跑步走）1.齐步走★★★分2.跑步走1.首先教师讲解和示范一遍齐步走动作。2.教师强调齐步走时注意的动作要点并组织学生进行练习

5、。3.教师对学生的错误动作进行纠正。1.认真听动作方法和要领，以及看老师的动作示范。2.注意听老师强调的要点。听教师的口令做'跑步走”动作。3.听教师的讲解，并认真学习真确的动作方法和要领，并做出正确的队列队形动作。1.放松练习（21.带领学生放松肌肉，主要是腿1.在老师带领下认真做放松▲结节放松操）。部放松为主。练习。★★★束2.总结。2.老师点评上课的情况。★★★部3.师生再见。2.有序的解散。★★★弱