队列队形教案设计1

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1、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，依据《课程标准》的水平目标及学生的身心发展特点设计本节课。本课突出教师主导性，学生主体性，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生在自主、和谐的氛围中完成教学目标。二、教材分析通过队列和体操队形的训练和教育，帮助五年级学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。三、学情分析本课的教学对象是五年级学生，该年龄阶段学生止处于速度素质发展的敏感期。心理方而，具有模仿力强，好动，在正确的引导下学生敢于表现自我的特点,但

2、是缺乏合作精神，因此，队列队形练习，发展学生的主动性及竞争合作精神。四、教学目标认知目标：知道三面转法的动作方法。齐步走，立定的动作要领技能目标：80%的学生基本掌握三面转法动作，齐步走，立定的动作，发展学生的身体灵敏性，情感冃标：培养学生竞争、合作精神。五、教学重、难点重点：三面转法，齐步走难点：转的方向，立定的口令。六、教学过程1、开始部分完成课堂常规，用提问的方式引入教学内容，让学生明确教学目标，激发学牛的学习兴趣；提示练习安全。2、准备部分首先对身体各关节进行基本的拉仲，使身体处于积极的运动准备状态。其次,三面转法游戏，

3、激发学生学习兴趣，培养学生团队合作精神，使学生以良好的生理、心理状态进入基本部分的学习；提示练习安全。3、基木部分基本部分设计力争打破传统的教师灌，学生学的模式，突出教师主导性，充分发挥学生的主体性，达到“以导促学”的目的，并釆用循序渐进式的分层教学模式“小组合作方式”让学生体会到合作中获得知识的乐趣。4、结束部分：学生进行积极的身心放松，教师采用提问方式引导学生说出下压式传接棒技术要领，表扬本节课学生的表现，布置在网上观看接力比赛，师生再见。体育教学教案授课班级：教师:教学内容队列队形练习教学目标通过队列和体操队形的训练和教育

4、，帮助五年级学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。顺序时间教学内容组织教法与要求练习次数练习时间准备部分51、体委整队，报告人数。2、师牛:问好，老师检查人数。3、宣布本次课的内容与日标。4、安排见习生。5、准备活动：①、头部运动②、扩胸运动③、伸展运动④、腹背运动⑤、正压腿⑥、侧压腿1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。队形：图1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX☆525…、队列练习1、集合教学重点：①快一全体

5、集合学生跑步要快,基准学化和排头站位要快，看齐要快。②静集合时不说笑，不打闹。③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。组织：四列横队队形：如图1集合教学方法：1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进。3、教师在跑动屮变换集合位置和方向，还可分男女比赛。2次25基2、立正教学重点：①身体正直②重心上提③手臂位置正确④眼有神立正教学力法：1、教师介绍动作要点，在进行口令指挥学生练习。2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、提臀等情况进行讲解示范。3、提出要

6、求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。3次3、稍息教学重点：①体保持立正姿势。②出脚方向和距离正确。③重心在两脚之间。稍息教学方法：同立正本4、整齐：向右看一齐教学重点：①头迅速右摆一致。②碎步调整看齐。③前后对正，左右一线。④间隔符合要求。向右看齐教学方法：1、按要领反复练习转头。2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前力，纠正其方向和立正姿势，然后冋到原位下达口令。3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。分5、报数教学重点：①报数准确迅速。②声音短促宏亮。报数教学方法：1、练习短促宏亮地报数。2、反复练习转

7、头报数。部分分6、向左（右）转教学重点：①转体时上体正直，重心稳。②轴心脚明确。③方向正确。④腿绷直，并腿齐、快。向左（右）转教学方法：1、示范讲解动作方法。2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转…”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“转”的丨1令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。要领，以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时两腿挺直，上体保持立正姿势3、集体完整练习，

8、在统一口令下集体练习，及时纠正动作，4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。4方位钟钟7、齐步走教学重点：①精神面貌饱满。②笫一步大而有力，是向前迈出去的。③手臂动作…自然摆臂。④上体正直。⑤速均匀中速行进。齐步走教学方法：1、示范讲解动作要领。2、练习原地摆骨：a