2013年七年级上册作文教学计划

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1、七年级上期作文教学计划易立文一、教学冃标:1、作文要写自己想说的话,要做到感情真挚。2、要培养写作的兴趣,养成良好的学习习惯。一是要认识到写作的重要性,认识写作与生活密不可分的关系,充满自信心。二是读文学作品,特别是名家名作,也耍读同龄人的习作,要注意从阅读中汲取写作营养。课本上的课文是经过精心挑选的,我们应该认真领悟其中的奥妙,学习写作技巧。三是平时养成写读书笔记和口记的习惯,积累语言,积累素材,做有心人。认真对待作文与课外练笔。四是积极参加有益的活动,如诗会、笔会、文学社活动。五是注重语言锤炼,养成修改作文的好习惯。3

2、、要培养联想和想象力。鲁迅先生说:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴。”4、要写出自己的独特的感受,不断创新。1996年,国际21世纪教育委员会的报告《教育一一财富蕴藏其中》指岀:“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能、创造潜能都能结出丰硕的果实,这一目标比其他所有目标都重要。”可见创造才能的重要性。作文必须创新,要写出自己独特的心灵感受,写出与众不同的东西来。5、正确使用标点,文章要求500字以上。6、合理运用一些表达方式、写作顺

3、序。二、学情分析任教的211班写作的整体水平不理想,除个别学生有较强的观察力、想象力,作文词句优美,有内容外,大部分学生内容老套,空洞无物,认识事情较为肤浅,仅仅停留在事物的表面,不能深入挖掘内在的本质,语言表达不生动,不能正确地抒发自己的见解与感悟。部分学生对于写作有畏难情绪,对生活缺乏敏锐的观察力,觉得无话可说,无事可写。三、教学重点1、书写生活及身边人、事,感情真挚;2、积累的语言学以致用;3、发挥想象力;4、在创新的路上迈出艰难的一步;5、在表达方式、表现手法、记叙顺序方面加强引导。四、教学措施1、作文教学与语文教

4、学紧密相连。2、指导学生多积累生活中的素材,留以备用。3、指导学生多观察、多思考,做生活的有心人。4、要求学生多看一些能提高写作水平的书籍。5、加强日记及周记的写作。学生养成写日记、随笔的好习惯。有话则长,无话则短,但必须坚持每天写些文字。H记、随笔往往以生活感悟为基础,有助于聚集题材,激发思维,扩展视界,对于提高作文水平有着重要的意义。6、树立信心,培养兴趣。7、加强学生的作文辅导,让学生掌握更多的写作技能。女口,选材、立意、构思、语言表达等。五、教学安排1、记一件事写作要求八1)选经历的一件感触最深的事(发生在自己和父

5、母、老师、同学或其他人之间令自己印象深刻的事),写真话,抒真情。2)交代事情的六要素,记事详略得当,在文章中用一两句话直接点明中心。参考题目:《一件小事》、《那年夏天》、、《最伤心的事》等2、写一个人写作要求:(1)抓住人物的特点来写。通常,我们可以从外貌、动作、语言等方面来写出人物的特点。(2)写人离不开写事。试着通过一两件事把人的特点写岀来。参考题目:(1)《白发》(2)同桌的他(3)我的老师3、描写景物写作要求:学习这一单元中的景物描写,选择秋季某一自然景物进行描写,运用多种修辞手法抓住景物特点,适当学习运用变式句让

6、文章变得生动活泼增强语言表现力。参考题冃:(1)、校园的秋天(2)、秋到山村(3)、秋天的田野4、写童年的故事写作要求:展示自已童年的酸甜、趣味,内容可丰富些,想写多长就写多长;形式也可自由些、叙述都可以。参考题目:童年趣事听妈妈讲我小吋候的故事5、编写童话或科幻故事写作要求:1)要大胆超越常识,要突破常规思维模式,要符合人们的美好愿望2)注意童话与科幻的不同。题目自拟6改写《木兰诗》写作要求:1)>故事和人物形象基本符合原作。2)、有些情节,可以依据原作想象发挥,写得更详细些。3)、语言尽可能明快、生动。7、我将这样度过

7、寒假写作要求:把你想象的寒假主活描述出来。参考题目:(1)寒假愿望、(2)假期乐事8、写一篇感恩作文2013年9月9日

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