2013年上期小学综合实践活动计划

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1、小学综合实践活动计划2013年上期—、指导思想：综合实践活动是密切学生与生活的联系，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。因此必须以素质教育理论为指导，结合学校发展的特色要求，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。为此，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。二、综合实践活动课程目标1.通过开展

2、综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2.了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3.使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。4.初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。5.获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。6•培养学生发现问题、自主学习，独立思考，主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力，培养学生

3、的综合能力。三、主要工作任务1・构建出“以信息技术教育为核心，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式''的小学综合实践活动基本模式。2.将综合实践活动与开发校本资源结合起来，也要与学校的课题研究结合起来，办出学校特色。3.本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个班级活动的计划，包括长线活动和短线活动，另外劳动与技术课也要求完成全部的教学任务，且每一堂课都有一个相应的教案。综合实践活动课程主要包括四方面的内容：研究性学习、社区服务、劳动技术教育和社会实践。基于对这门课程要求的思考和课程对四方面内容的规定，课程实施初步安排如下：36年级:

4、周课时：2课时形式：主题活动、社会调查、社会实践、小型课题研究为主。活动侧重：留心周围的一切，善于观察与思考，从&活中产牛问题,转化成课题，让学生自己动手采集信息，处理信息，解决问题。具体内容：在活动中培养合作精神，培养搜集信息、处理信息的能力,激发学生的探究意识和创新精神。1、学生自行搞好个人卫生，学会照顾自己，做到自己的事情自己做;2、学会使用常用的工具，遇到紧急事情会打求助电话；3、参加社区服务，定期为环保作力所能及的事，并能做好宣传工作,树立环保意识和可持续发展的意识；4、观察周围的社会，从生活中寻找疑问，产生问题，作为研究课题;5、通过多种方式搜集信

5、息，尝试与小伙伴合作处理信息，解决问题。结合我校实际，提供如下备选课题，各班可选择其中一个课题：主题一：环保小卫士（环境污染情况调查、整治环境的举措与建议）主题二：家庭小医生（感冒、中暑、牙疼、狗咬等的起因、症状、治疗、预防）主题三：小小种植家（菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境）主题四：小小发明家（废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用）主题五：电器的利与弊（电视机、电脑、电冰箱、复印机等的利与弊）（一）“研究性学习''主题内容：1.亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力（1）接触自然，丰富对自然的认识；（2）欣赏自然世界，发展对自然的

6、热爱情怀；（3）通过丰富多彩的活动，理解他人与自己不可分割的内在联系；（4）知道如何保护和改善自然环境，并身体力行，做保护自然的小卫士。2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。（1）认识社会资源，并有效运用；（2）走入社会，熟悉并遵守社会行为规范；（3）发展人际交往，养成合作晶质，融入集体；（4）力所能及地参加社区服务活动，体会参与社区服务的意义。1.逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度（1）注重个人生活卫生，料理自己的日常起居；（2）认识各种

7、灾害及危险情境，学会自我保护；（3）端正劳动态度，形成良好的劳动习惯；（4）认识和了解自己，树立人生理想，积极进取；（二）“劳动与技术"1、学校把劳技制作纳入研究课题之中，使制作的内容和作品更具有研究价值，把劳技与研究活动有机整合。三至六年级均须利用研究课时间完成所有劳技课中的作品。2、对于劳技课中涉及动手制作的技术初步课，教师要加强指导，注重安全教育。（三）综合实践活动的长短线活动安排：1.综合实践活动长短线活动安排，一学期拟定一个长线活动，一个短线活动即可。另外的时间用于“劳动与技术“的教学上。在长线和短线活动的设计上，应以"研究性学习“的大方向为原则，以

8、学生自主活动为主，要学生感兴趣的有地域