附1衢州市教育技术研究课题申报表

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1、附件1:总编号衢州市教育技术研究课题申报表课题名称：课题负责人：负责人所在单位：填表日期：年月日浙江省衢州市电化教育馆印制一、基本情况课题名称负责人姓名任教学科行政职务专业职务最后学历电子邮箱工作单位联系电话课题组成员姓名学科职务或职称课题内分工工作单位二、负责人和课题组成员近五年以来取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位三、课题论证本次课题申报必须附有详细的研究方案，研究方案应按规范要求设计，字数为3000——5000,并包含以下内容：一、课题的现实背景及意义首先要说明选题的缘由，即根据什么或受什么启发而进行这项研究的。可能有一些老师不知道怎么去阐述

2、自己的想法，可以参考其它的描述方式，但切忌抄袭。其次，耍阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。选题不求新、但求实，符合自身教学中的需求，或者解决当前教学的问题。二、国内外同类课题研究综述国内外研究现状综述是指有关该课题的研究当前国内外的主要研究情况，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对木课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为白己的研究起点，或从中发现以往的不足，确认自己的创新点，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既防止重复研究,又突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，

3、拓展思路。三、课题研究目标、主要内容及方法课题研究的目标就是通过研究，要达到什么效果、要解决哪些具体问题等，研究的目标是比较具体的、有针对性的，不能笼统地讲，也不能漫无边际地空喊口号，必须清楚地写11!來。有了课题的研究冃标，就耍根据目标来确定这个课题耍研究的内容，研究内容要比研究目标写得更具体、明确，最好能够体现出研究的具体过程。研究方法主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证我们的假设以及要“做什么”、“怎么做”。研究方法的选择要适当，研究过程要有严谨性。四、研究工作步骤及成果形式研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础性问题开始，分阶段进行，每

4、一阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。每一阶段的工作任务和要求，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果,否则，就是这个课题没有完成。在开题报告中设计出成果形式，可以使研究者明确将來用什么表现研究成果，以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工，以利于研究成果的顺利问世。同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。五、课题参加人员的组成和分工课题参加人员工分工明确，各尽其职，严禁空挂名现象。六、课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成四、课题负责人所在单位意见1、申请书所填写的

5、内容是否属实；2、课题负责人和参加者的政治与业务素质是否适合主持或参与本课题的研究；3、所在单位是否提供完成课题所必需的时间和条件。单位公章：单位负责人签名：年月日五、县（市、区）教育技术中心意见单位公章：年月日