改善校园育人环境工作方案

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1、苇町中心小学改善校园育人环境工作方案为了贯彻落实《泽州县改善校园育人环境实施方案》精神，我校紧紧围绕改善校园育人环境这一主题，开展了以学校的环境文化建设为中心，以养成教育为重点，进一步绿化美化校园环境，优化净化育人环境，全面构建和谐校园等工作。为把此项工作落到实处，给全体师生营造一个干净整洁、温馨舒适的校园环境，特制定改善校园育人环境工作方案。一、工作目标通过开展校园卫生清理和绿化美化整治活动，进一步巩固学校文化建设成果，提高环境文化建设水平，彻底清除环境卫生“脏乱差”死角。营造干净整洁、优美健康、文明向上、文化氛围浓郁，“每面墙壁会说话，每个角落皆育人

2、”的校园环境。二、组织与领导学校成立以校长为组长，教导主任为副组长，中层负责人和班主任为成员的活动领导小组推进此项工作。组长：宋国勤（校长）副组长：殷志刚（教导主任）成员：部守业（总务主任）张栓晋（少先大队辅导员）部晋斌（学生会辅导员）焦国华（家长委员会联络员）各班班主任三、活动内容（-）治理校园脏乱差建立健全校园环境卫生清扫制度，实行定人、定点、定时、定质量，划片包干，责任到位，保持校园整洁。避免岀现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水。做到墙面无脚印，门窗桌凳无灰尘。（-）治理学校食堂餐厅、宿舍环境卫生进一步建立健全餐厅卫生清扫制度、库房管理制

3、度、食堂加工操作制度、学生就餐管理制度、从业人员卫生知识培训制度等，确保校园餐厅和生活服务区洁净卫生，做到无蝇、无鼠、无蝉螂、无尘、无油渍、无污物、无异味。（三）治理校园环境秩序加强校园规范化管理，建立健全管理制度，校内杜绝物品乱放、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，确保校园环境秩序规范整齐。（四）治理校园安全隐患切实排查校园安全隐患，健全安全管理制度，完善安全应急预案,开展防灾救灾演练。构建文明、安全、和谐校园。（五）进一步加强校园环境建设制定绿化美化计划，积极绿化美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。（六）进一步开展学生文明卫生教育活

4、动充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。开展灵活多样，形式新颖、丰富多彩的文明卫生主题活动。强化学生文明行为习惯的养成教育，培养学生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。四、主要措施（一）明确责任，狠抓落实成立改善校园育人环境工作机构，明确职责、分解任务、各司其职、各负其责、加强督查，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓,各班主任配合抓，全员参与共同抓，使改善校园育人环境活动抓细、抓实、抓出成效。（二）改进和加强学校的养成教育和健康教育。1、养成教育“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。要通过

5、强化行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。2、抓好健康教育上好健康教育课，做到有教师、教材、教案。普及健康教育知识,提高卫生知识知晓率。定期更换健康教育宣传栏内容。3、推进控烟工作创建无烟单位，校园内设置禁烟标志。杜绝吸烟行为。4、大力宣传卫生防疫知识，倡导健康、文明、科学的生活方式、不断增强广大师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，自觉参与整治校园环境活动。（三）治理校园环境卫生1、健全清扫和保洁制度，有专人负责，经常检查。划分卫生责任区，并设立标志牌，不留盲区和死角，合理设置垃圾桶，并及吋做好垃圾清倒工作

6、。做到地面无纸屑、果皮、烟头、痰迹、积水，绿地无枯枝树叶、杂物。2、校园整洁，师纶不随地吐痰、不随地扔杂物、不乱倒垃圾、不向室外乱扔乱倒污物。墙上无乱刻、乱画、无污印。3、校园文化丰富多彩、宣传栏、学习园地、公示栏及时更换整治，校训、名人名言等张贴宣传字画完整无缺损。4、清除卫生死角、四害滋生场所。5、加强厕所管理，通风排味，排污畅通，无蛆无蝇。（四）清理教室、办公室、功能室卫生1、各室门窗无积尘、窗明洁净、无缺损玻璃、无灰尘、无杂物、地面干净整洁。2、桌椅整齐，办公桌、作业本及常用物品有序摆放。3、物品柜上无积尘、无杂物，物品摆放有序。（五）注重师生宿

7、舍卫生1、室内布局合理，门窗、地面、墙壁干净，环境舒适美观。2、床上被子叠放整齐、床单干净，定期洗晒。生活用具及各类物品摆放整齐。3、室内定期消毒，常通风换气无异味。（六）搞好学校食堂卫生、餐厅卫生1、食堂要有食品卫生许可证且张贴上墙，从业人员佩戴健康证、有培训证，有完善的餐具消毒设备、设施，有消毒记录，有食品留样设施与记录。2、食堂内环境干净、无灰尘、门、窗有纱门、纱窗或塑料帘，有电子灭蝇设备。3、操作间门、窗要起防鼠作用，下道水岀口处有金属隔栏。4、储藏间、卫生环境好、有足够数量的冰柜（箱）。5、餐厅地面无积水、干净整洁、无乱倒饭菜，及时清理当日剩饭

8、、剩菜，墙壁无乱刻应。五、活动步骤按照县教育局的要求，根据教育工作的规律和特点，