高三数学备考经验总结【精选】

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1、2013-2014年高三数学组备考经验总结一、指导思想在全面推行素质教育的背景下，努力提高课堂复习效率是高三数学复习的重耍任务。通过复习，让学生在数学学习过程中，培养学生思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。老师要不断了解新的信息,更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，准确把握课程标准和考试说明的各项基木要求，立足基本知识、基木技能、基木思想和基本方法教学，针对学生实际，指导学法，着力培养学生的创新能力和运用数学的意识和能力。二、课标要求与大纲要求数学教学要体现课程改革的基本理念，在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理特点，不同水平、不同兴趣学生的学习

2、需要，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，掌握数学的基础知识和基本技能以及它们所体现的数学思想方法，发展应用意识和创新意识，对数学有较为全面的认识，提高数学素养,形成积极的情感态度，为未来发展和进一步学习打好基础。1、帮助学生打好基础，发展能力(1)强调对基本概念和基本思想的理解和掌握教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想(如函数、空间观念、运算、数形结合、向量、导数、统计、随机观念、算法等)要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解。(2)重视基本技能的训练熟练掌握一些基本技能,对学好数学是非常重要的。在高中数学课程中，要重视运算、作图、推

3、理、处理数据以及科学计算器的使用等基木技能训练。但应注意避免过于繁杂和技巧性过强的训练。⑶与时俱进地审视基础知识与基本技能随着时代和数学的发展，高中数学的基础知识和基本技能也在发生变化，教学中要与时俱进地审视基础知识和基本技能。例如,统计、概率、导数、向量、算法等内容已经成为高中数学的基础知识。对原有的一些基础知识也要用新的理念来组织教学。例如，立体儿何的教学可从不同视角展开一一从整体到局部，从局部到整体，从具体到抽象,从一般到特殊，而且应注意用向量方法（代数方法）处理有关问题;不等式的教学要关注它的几何背景和应用；三角恒等变形的教学应加强与向量的联系，简化相应的运算和证明。2、注重联系，

4、提高对数学整体的认识高中数学课程是以模块和专题的形式呈现的。因此，教学中应注意沟通各部分内容之间的联系，通过类比、联想、知识的迁移和应用等方式,使学生体会知识之间的有机联系，感受数学的整体性，进一步理解数学的本质，提高解决问题的能力。例如,教学中要注重函数、方程、不等式的联系；向量与三角恒等变形，向量与几何，向量与代数的联系;数与形的联系;算法思想在有关内容中的渗透，在不同内容中的应用等。3、注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力在数学教学中，应注重发展学生的应用意识。通过丰富的实例引入数学知识,引导学生应用数学知识解决实际问题，经历探索、解决问题的过程，体会数学的应用价值。帮

5、助学生认识到：数学与我有关，与实际生活有关,数学是有用的，我要用数学,我能用数学。三、课标与大纲的比较《考试大纲》规定了高考的性质、内容和对每一部分内容要求的程度，以及试题的形式和试卷结构。《标准》对传统内容的编排和要求有新的变化，为了更好地理解和把握，有效地进行教学，教师应进行必要的探索和研究，提高自身的数学专业素质和教育科学素质。新内容重在向量，概率和导数，以低中档题为主，不要盲目拔高。教师要把握《标准》的定位进行教学。例如，对算法内容,应着重强调使学生体会算法思想、提高逻辑思维的能力，不应将算法简单处理成程序语言的学习和程序设计，同时应通过具体实例的上机实现（或编程）帮助学生理解算法

6、思想及其作用。四、复习计划（一）一轮复习准高三生首先要把握住的是高考一轮复习，一轮复习的工作比较重要，对于基础性知识的巩周起关键性作用。下面是高三一轮复习计划。1、时间安排8月集合简易逻辑、函数与基本初等函数、导数及其应用9n三角函数、平面向量、数列10月不等式、立体几何□月直线与圆的方程、圆锥曲线12月排列组合、概率统计1月选修、备战质检一2、复习策略（1）一轮复习的重点永远是基础。要通过对基础题的系统训练和规范训练，准确理解每…个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。笫一轮复习一定要做到细且实，切不可因轻重不分而岀现“前紧后松

7、，前松后紧”的现象，也不可因赶进度而岀现“点到为止，草草了事”的情况，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，实施自主学习，才能真正达到夯实“双基”的日的。(2)运算能力是学习数学的前提。因为高考并不要求你临场创新，事实上，那张考卷上的题目你都见过，只不过是换了数字，换了语句，所以能不能拿高分，运算能力占据半边天。而运算能力并不是靠难题练出来的，而是大量简单题目的积累。其次，强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。(3)本阶