教案路径移动动画制作(最终)

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1、《路径移动动画制作》教案授课教师：潘金雪一、教学目标（-）知识目标：1、巩固Authorware演示窗口属性的设置方法。2、掌握移动图标的五种运动类型及属性设置。3、掌握折线路径动画、曲线路径动画及封闭路径动画的制作方法。（-）能力目标：1、掌握使用Authorware路径移动动画制作移动对彖的折线、曲线及封闭路径运动。2、掌握灵活的将移动图标与显示图标、擦除图标、等待图标及声音图标综合使用。（三）情感目标：1、培养学生的分析、观察能力，要善于观察生活、体验生活、热爱生活，从而用所学的Authorware^11识技能来再现生活、表

2、现生活、美化生活。2、让学牛懂得牛活的道路是曲折的，只有不畏艰难、辛勤耕耘，才能收获生活的甜蜜。3、培养学生的创新意识、创新精神及创新能力，引导学生要在实践中勇于创新。二、教学重点及难点掌握曲线路径、封闭路径的编辑方法。三、教学方法教师讲解、示范与学生动手练习相结合。四、教学用具1、“极域电了教室”软件；2、Authorware7.0软件。五、教学过程教学过程分析表教学步骤教师活动及教学内容学生活动教学目的创设情景导入新课1、点评作品：打开网站一＞作品展示，点评两位学生的上一节课作品。2、联系生活：列举生活中经讯能看到的一些事物的

3、运动路径，比如说鸟在天上飞、血在水里游、动物在地上奔跑、人在路上行走等运动路径不是克线的，而是其它形状，并将路径形状示意图简单地画在黑板上。1、复习点到直线的运动及到指定区域的移动两种类型。2、学生联系生活，提出新的路径形状。1、通过欣赏动画,冋忆以前学过的知识。2、列举生活中的实例，使学生容易接受、理解，产生兴趣，导入新课。教师讲解概念打开网站-〉学习园地-〉课堂要点：1、路径移动动1田i的概念路径移动动画将对象从具在屏幕上显示的初始位置，沿给定的路径移动到终点。与终点定位动画不同的是，路径移动动1田i的运动路径可能包含拐角和曲

4、线。2、路径移动动画的运动路径创建这种动冊i的关键是对路径的编辑。根据不同的需要，路径可以编辑成折线型、曲线型或封闭型三种。理解路径移动动1田i的基木概念及路径类型让学生掌握路径移动动画的基本概念及类型，为上机操作提供理论基础。列举实例讲解操作方法创建路径移动动画的基本操作1、通过讲解一个“弹跳的小球”的动画制作实例，来介绍创建曲线路径移动动画的操作步骤（屏幕广播讲解）。基本操作步骤简述如下：①分析设计该实例的流程图；②进入Authorware,设置演示窗口；③绘制“小球”图像；④创建折线路径动陆。⑤曲线路径的制作（小球的折线路径

5、变为曲线路径）：打开移动图标属性窗口，显示路径。分别双击各个中间路径点，可以将折线路径变为曲线路径，多余的路径点可以进行删除，还可以改变路径的形状。2、在学生练习过程中，教师巡视辅导。学生利用提供的素材，自己动手制作一个折线路径、曲线路径的动也。使学生在讲练结合的过程中，掌握折线路径和曲线路径动画的制作方法。提出问题提供理论知识，学生自主探究1、根据巡视过程屮发现的问题，提示路径的编辑方法：①双击路径点，可以在折线点（三角形）和曲线点（圆形）之间转换。②拖拽路径点，可以改变路径点的位置，从而改变路径的形状，③选屮路径点，单击“版面

6、布局”选项卡屮的“删除”按钮，可以删除所选择的路径点。学生根据已学习的折线、曲线路径的制作方法及路径编辑的理论方法，先自己动手制作封闭路径动画。1、使学生在明确口标任务的前提下，充分发挥主体作用，最人限度地发挥学生的学习主动性和积极④选中路径点，单击“版面布局”选项卡中的“撤消”按钮，可以撤消上一次所做的任何编辑路径点的操作。2、作品欣赏：月亮绕地球09网络班学生动手能力差异很犬，知识掌握不够扎实的学生可以打开网站->视频点播，其他7生自丄探究。性。2、使学生在自主探究的过程中掌握封闭路径的编辑方法。作品欣赏1、月亮绕地球2、蝴蝶

7、飞舞拓展学生创作灵感欣赏作品，拓展创作思路小结要学会路径移动动画的基本操作方法、动画的同步设置及吋间设置，特别是要掌握路径编辑的基本方法，学会如何编辑折线、曲线和封闭路径。并且要能够灵活的与显示、擦除、等待等图标综合使用。同时要善于观察生活，才耍制作出1田i面精美、构思独特、富有创意的作品。1、通过总结，形成系统的知识结构。2、在学习中感悟，反思。达到教书育人相结合，使学生在学习新知识的同时，也学到做人的道理。