教案雄伟的长城

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1、课题雄伟的长城课时1课时课业类型造型•表现授课年级二年级教材分析长城堪称人类文明史上最伟大的建筑工程，长城作为一个建筑史上的奇迹，在世界的视野中逐渐成为中国文明的象征。对丁海一个中国孩子来说，讣他们了解长城的历史，感受长城的精神，欣赏长城的雄伟壮丽是必不可少的学习内容。“雄伟的长城”一课是以中国文化底蕴做基础，以丰富灵活的造型表现活动为主体，蕴涵着浓郁的人文精神的一课学生分析二年级学生的理解能力已经比较强，有较强的分析和认识感知能力。设计思路课外知识引题f游戏活动―欣赏作品f学习制作f学生活动f评价作品教学目标1.学生愿意搜集

2、关于长城的资料，能够在对长城有一定了解的基础上完成美术学习。2.学生能够采用画、剪或立体制作的形式表现长城。3.让学生了解长城，感受长城，增强民族自豪感。教学重点及难点不同的折叠方法和染制方法，多色染制与空白处理。学生课前准备彩纸、水彩笔、胶水等。教师准备大量的长城图片及资料、彩纸、水彩笔、胶水等教学流程学情预设设计意图-X导语：师：大家知道今年是什么年吗？学：鼠年、生动的导入师：知道奥运会在那里开吗？奥运年授课内容，激发老师这里有一些漂亮建筑，你们认生：我国的学生多读课外读识吗？这些建筑在世界上都是非常出北乐物。名的建筑，其

3、实世界各国都有很多有名生：是奥运的建筑，那为同学知道呢？会国家休育生：埃及的金字塔、法国的埃菲尔场“鸟巢”、给孩子更广铁塔。“水立方”、泛的知识生：法国的凯旋门、罗马的斗兽场奥林匹克中意人利的比萨斜塔等心体育场生：中国的故宫、长城、布达拉宫A/r等。给学生一种等。师：今天我们就来学习第十四课神秘感，激发他《雄伟的长城》，来认识一下我们这座雄伟壮观的建筑。们的兴趣。二、讲授新课提高学生对课外师：课前老师要求同学们查找关于生：长城建知识的引入，扩长城的资料，那为同学为大家说一说。于2000多年展知识。师：同学们课前都做了充分的准前

4、的春秋战面对学生认识分备，并且述展示了长城的图片以及照国时期，全析能力，鼓励学片。长6700公生多读课外书。生：有的同学把去北京八达岭长城里，是人类的照片展示给同学们。文明史上最充分发挥个性，师:接下来，老师出示很多关于长伟人的建筑人胆想像创造，城的照片，以及学校2005年沙雕节的工程.长城沙雕。生：进行补生：学生非常激动。师：进行总结长城不仅是我国的骄傲也是世界文化遗产，长城还象征着中充。教学流程学情预设设计意图华民族的精神，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶。迎合学生观长城是由四部分组成，关隘、城点，并推动学生墙、城台、烽

5、燧组合而成，打破了城墙思维更加开阔的单调感，使高低起伏的地形更显得雄奇险峻，充满艺术魅力。三：学生活动师：大家一定心中澎湃起伏，想创作一幅口己的作品是不是？师：老师给示范长城的部分绘画，强调城砖的勾勒以及延仲。创作可以是绘画形式、可以是剪纸教师同形式。提要求：1、注意使用剪刀要安学生一起创全；2、注意课堂卫生；3注意课堂纪作大幅作品律。《雄伟的长四：评价学生作品城》生1：同学作品在颜色搭配方面不培养学生语足，不敢大胆的设计。言表达能力，并生2：我感觉不错，绘画方法上很培养学生分析欣有新意，挺漂亮的。赏能力师：老师感觉不错，第一

6、次就有这么完美的作品，我认为很不错，希望在努力。五、知识的提升：在我们生活中，还有更多的知识优美的值得我们去学习、去实践，同学们跟我音乐声中欣提升学生的审一起来欣赏一下大师们的作品吧。欣赏赏美丽的作美、欣赏水平中国的山水画长城作品。品。O美术教学教案《雄伟的长城》南小区小学杨志飞