教案应用文书写作第四章第二节广播稿(中职教育)

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1、第四章演讲文书第二节广播稿教学要求（1）具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法：（2）能够撰写广播稿。导一、广播稿的文体基础知识入1、广播稿的概念广播稿不是指一种体裁的名称，而是指广播媒体中经常使用的各种新闻类文体的统称。它主要包括广播中播出的消息、通讯、专访、录音报道等。下血対专访、录音报道作简要的介绍：专访。它是指作者对事先选定的采访对象进行专题访问的一种报道体裁。它包括消息、通讯、专访、录音报道等。新录音报道。这是运用新闻事件的实况录咅或者新闻人物的谈话录咅所作的报道形式。录授音报道是最能发挥广播特点的报道形式，它集音

2、响效果与文字描述为一体，反映丰富多彩的新闻事实。与其他广播报道的体裁相比，录音报道具有更强的真实感和现场感。2、广播稿的特点总体而言，无论哪一种广播稿体裁都具冇三种特点：传播速度快、传播范围广、可听性强。其中可听性强是广播稿最基本的特点。所谓可听性强，主要指广播稿的内容能吸引听众,所表述的语言能使听众-听就懂。3、例文导读挤“水分”河南焦作电台孔祥明山金军冬至晚上8点，焦作市委二楼会议室灯火通明，开了两天的全市经济工作会议还在进行着。两天來，各县市区轮着汇报了今年的经济运行情况和明年的打算，现在发言的是沁阳市政府的一名主要领导。（

3、注：沁阳市属焦作下辖的县级市）【录音】（汇报人）：“元月至11月份主要经济指标完成情况……我们的数字是两个数字。一个是上报数，一个是实际数，平常就是这样统计掌握的。”【止】原来,在审核沁阳市的材料吋，发现这样一个情况：国内生产总值同去年上报数相比，下降了31%;同去年实际数相比，增长了9%。听到这儿，市长秦玉海皱起了眉头：【录音】“这个概念就是去年你们有40%的水分。去年40%是无效的。40%是无效数字！”【止】秦市长四十出头，原任黑龙江省鹤岗市市长，今年2刀调来后，大部分时间在下边搞调查研究。【录音】（秦玉海）：“我看对待数据问

4、题，我们采収这样一个态度，我们执行《统计法》，依法统计。多年来由于统计不规范形成的不合理因素，今年在统计当中耍把它剔除，剔除过程屮有可能和以前和比出现负增长，这个我们也要勇于承受。我看不要搞两个数字，去年的数字和今年相比，如果是下降了，就是下降了。不要搞两个数字。”（汇报人）：“中,回去我们再核实一下。元月至11月份我们沁阳国内生产总值累计完成27.5亿元，同比增长9%,地方财政收入累计完成9616万元，同比增长了2&7%……”（秦玉海）：“你这个数据严重违背经济规律。9%的国内牛产总值增长拉动不了28%的财政收入增长。这个数字你

5、可要算好，你可不要'拍脑袋'。”【止】这时，市委书记刘其文插了话：【录音】“如果你财政数字是真实的，你国内牛产总值算得不准确：要么是你国内生产总值增长是正确的，你财政述有水分，述是虚的。”（汇报人）：“我们再算算账，数字……不好玩转。”（会场上有人发出了笑声）（刘其文）：“什么！”（汇报人改口）：“算账……是统计部门算的……”（刘其文）：“说这个话是要挨批评的。数字不好玩，谁叫你玩数字了？你实事求是统计嘛！有多少是多少嘛！”［止】会场沉静下来。书记的话语气很重，在场的人都感到了展撼。汇报人擦了把汗，又谈起了明年的经济指标。与会领导

6、对这些数据一一做了详细的质询,指出一些指标过高，而另一些指标却显得保守，关键问题是没做到实事求是。听完汇报，刘书记恳切地告诫人家：【录音】“我们讲实事求是，是为了发展得更好：我们讲加快发展，是要求在实事求是上的加快发展。不去做艰苦细致的工作，在数字上做游戏，早晩是要倒霉的。只要我们尽到最人的努力，我们是八就是八，是十就是V，我们得坦坦荡荡啊……”【止】（河南焦作人民广播电台1999年12月23日首播。）①简析这是一篇以录音报道为制作形式的广播稿。这篇录音报道最主要的特点是，运用典型音响升华上题，人量采用现场录音，以人物对话来展现事

7、实，生动而又准确地反映了焦作市主要领导人坚持实事求是的思想作风，坚决制止上报数字弄虚作假行为的鲜明态度和一身正气。二、广播稿的写作方法篇幅要短小精悍广播稿的篇幅要比报刊上的新闻报道短小。要使篇幅短下來，首先是主题要集中，其次是选材耍精当，组材耍详略得当。结构要严谨而清晰为了增强可听性，广播稿一般不釆川网状形、纵横交叉式等复杂的结构方式，大多采用时间顺序结构或逻辑结构。具体要求有三点:一是主线单一，一篇稿件只F同绕一个屮心问题来写：二是构思、新颖，能吸引听众的注意力：三是层次分明，上下连贯，过渡自然，前后照应，使听众听完全文后对主要

8、内容已了然于胸。语言表达必须通俗易懂、明白通畅广播稿的语言应通俗化、口语化，力求做到念起來顺口，听起來顺耳，明口流畅，使人—•听就懂，绝不产生误解。为此，必须注意以下儿点：不用或尽量少用文言词或半文半口的词句：不用同音不同义的词：在交代人名、地名、