教科版修订版三年级上册过程与方法目标

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1、教科版修订版三年级上册过程与方法目标1.《植物》单元•用感官观察不同种类的植物。•用文字、图画记录观察内容。•运用维恩图处理观察内容，整理描述的结果。•在观察过程中提出研究的问题。•通过阅读提高对栢物基木需要和植物多样性的理解。・比较多种植物，总结它们的相同和不同。1-1《我看到了什么》•初步认识真正的观察应该是有H的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。・用各种感官观察大树。•借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。・川简单的词语记录观察的结果。1-2《校园的树木》•川各种方法观察一棵树，描述一棵树。•丿IJ简图描述树的整体形状。・用抓印树

2、皮的方法观察树干。•用实物來补充语言描述的不足。1-3《大树和小草》•用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。1-4《观察水生植物》•用简图也出水生植物的主要形态特征，能看憐维恩图的表达方式。•在观察中捉岀问题，探究水葫芦浮在水而的秘密。1-5《植物的叶》•统计捡到的树叶的数量和树叶的种数；根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。1-6《植物发生了什么变化》・能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。1-7《植物的共同特点》•运用比较的方法获得有关共同特征的认识。1.《动物》单元・饲养一种小动物。•用文字、图価记录观察内

3、容。•运用维恩图处理观察内容，整理描述的结果。•在观察过程屮提出要研究的问题，用不同的方法解决不同的问题。•通过阅读捉髙对动物基本需要和动物多样性的理解。・比较多种动物，总结它们的相同和不同。2-1《寻访小动物》•回忆和整理已有的对小动物的经验和知识，捉出寻访屮可能碰到的问题及解决问题的方法。1-2《蜗牛（一）》•经丿力和体验从整体观察到局部观察的过程，并学习使川放大镜做更细致的观察。•丿IJ简图画出蜗牛的外形。•按照教科书介绍的方法饲养蜗牛，做好观察记录。1-3《蜗牛（二）》・尝试用不同的方法解决辿到的不同问题。2-4《蚯蚓》・能用简图画出蚯蚓的形态结构

4、，能用维恩图比较相同和不同。2-5《蚂蚁》•用图画尽可能准确地画出蚂蚁的身体。•想办法解决观察过程中的问题，尝试用不同的方法进行观察研究。2-6《金鱼》・丿IJ实验的方法证明自己的猜想。•继续利用维恩图比较动物的和同和不同01-7《动物的共同特点》•运川比较的方法获得动物的共同特征。1.《我们周围的材料》单元•运用各种感官观察各种材料制成的物品。•利用各种简单工具进行测量，扩展观察活动。・通过验证探索材料的物理性质。•根据可观察到的特征和性质，对物体和材料进行描述、比较、分类和排序。•将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境屮去。2-1《观察我们周围的

5、材料》・调查材料在日常生活中的应用。・观察和辨认不同的材料。•丿IJ词语描述常见材料。1-2《谁更硬一些》・用简单测量的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。・选择适当的词语定性描述材料。1-3《比较柔韧性》•用简单测最的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。・选择适当的词语定性描述材料。3-4《它们吸水吗》•用观察的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。・选择适当的词语定性描述材料。3-5《材料在水中的沉浮》•用简单实验的方法检测材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。・选择适当的词语定性描述

6、材料。3-6《砖和陶瓷》•将学习到的知识和技能应川于新的情境。3-7《给身边的材料分类》・根据对观察到的特征和性质，对物体和材料进行描述和分类。•将学习到的知识和解决问题的方法运川到新的情境中去。•通过回顾和反思，不断完善自己的原有认识。1.《水和空气》单元•对液体、固体和气体进行系统的比较观察。•识别并通过观察比较认识水、空气和其他液体的特征。•借助其他媒介和通过实验的方法來观察水、空气和其他液体的特征。•利用文字、图表、图也等方式描述观察、实验和测量的结果，并对观察结果进行分析。•运用口头、书而的形式，有目的地进行过程与方法的交流。1-1《水》•川网状

7、图展现对事物的认识；熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。1-2《水和食用油的比较》•运用不同感官仔细观察比较水和油；用图表方式记录比较的结果，并进行分析和交流。1-3《谁流得更快一些》•进行预测并用对比实验进行验证；理解公平实验，为保证公平，需要保持除变量之外的其他条件相同。4-4《比较水的多少》•通过多种方法比较液体多少；便用标准和非标准单位测量液体的体积。4-5《我们周围的空气》•对无法直接进行观察的物质借助其他媒介，感知它们的存在；用多种方式对物质进行比较，观察它们的相同和不同。4-6《空气占

8、据空间吗》•用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方