教师个人发展目标与计划

教师个人发展目标与计划

ID:35501090

大小:72.58 KB

页数:15页

时间:2019-03-25

教师个人发展目标与计划_第1页
教师个人发展目标与计划_第2页
教师个人发展目标与计划_第3页
教师个人发展目标与计划_第4页
教师个人发展目标与计划_第5页
资源描述:

《教师个人发展目标与计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、教师个人发展汁划我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一直工作在教育教学的第一线,参加工作十年来,我立足本职工作,教书育人,为人师农,做到敬业爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高,在教育教研方而也冇一定的带头作用.从教以來,在学校及上级领导和同事们的支持帮助下,教学方面我取得了一些成绩,获得了一些荣誉,要跨越11前的状况需要付出更大的努力。随着教育改苹的深化和推进,感性的教学经验需耍有科学的方法和理性的分析做指导,来服

2、务教学、服务学生。一、发展目标加强师德师风的修养,形成高尚的人格,冇颗进取的心,热爱学生,对学生冇I#爱Z心,宽容、冇强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争人人合格,优秀率和平均分不断提高。积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并积极参与立项,推进口身索质的全面提高,使口己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念,具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并积极参与立项,全ifli提窩自身业务索质和

3、理论水平,使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。二、师德成长方面:发展目标:恪守教师职业道徳基本规范,使口己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提誌自己的道德观念,学习优秀教育家的优秀品质,规范和提高自己的道德观念,提高自身的政治素质。敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形彖。规范和提高H己的道德观念,形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师徳风尚。学习模范教师、师徳标兵的先进事迹,阅读它们的专著,捉升自身的思想修养,严格要求自己,做到慎独。提升自身的理论索养,转变师徳观念。做到学高为师,身正为范,敬业爱岗,为人师表,树

4、立良好的教师形象,真正成为传道、授业、解感的师者。以模范教师和师德标兵为自己的目标,努力向他们看齐,从思想、言行上更加规范自己,在学主和家长心目中树立良好的信誉。三、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投少于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念。带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发

5、生命活力.使学生养成良好的读书习惯,形成浓厚的读书氛用,做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,粘心上课,注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树-•帜。继续和学生i起多读书,使读书其正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,形成自己独特的教育教学风格。四、教研、科研方面:以科研培训为先导,以校

6、本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思、考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具冇较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果。五、理论学习方面:发展目标:树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高口己的理论层次。国家大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。新课标“一切为了每一位

7、学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,本次课程改革使我国中小学教师队伍发生历史性变化,每位教师都将在这场变革面前接受考验,经丿力换脑、充电、反思的过程,在高起点上实现新的跨越。在新课标的教育理念以及指导思想下,教师的角色和作用都发生了变化,学生无疑已经是整个课堂的主体,教师则由一个正统的训导者、管理者变成了引路人、合作者和服务者。还有一点是不容忽视的,就是新课标把“教师即研究者”列入议事日程。根据形势的需要在新的学年里,我耍勇于创新,勇于超越。尽快地完善口己各个方面的技能,赶上教育形式。因此我将义无反顾地为教育事业而不懈努力。一、树立正确

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。