教师考试教育心理学练习题（二），原稿版，有答案

《教师考试教育心理学练习题（二），原稿版，有答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师考试教育心理学练习题（二）单项选择题（木大题共200题，每小题1分，共200分）1.心理学是研究人的（B）的科学。A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律2.青少年期一般指（B）岁。A.6〜12B.11〜18C.6〜18D.10〜203.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（B）oA.构造一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知4.下列不属于意义学习的条件的一项是（D）。A.材料木身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认

2、知结构C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D.学习材料要高于学习者的能力范围5.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（B）。A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向6.（B）迁移指将原有认知经验应用于新情境中吋，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。A.顺应性B.同化性C.重组性D.具体1.根据知识木身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和(B)。A.公

3、式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习2.体育方面的球类、体操、出径属于(C)oA・识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能3.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的(A)。A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序10・某学生智商为100表示(B)oA.较低智力B.中等智力C.较高智力D.非凡智力11.从众行为的原因之一是(A)oA.行为参照B.省力C.服从D.强迫12.正确的健康概念应指(C)oA.没有疾病B.身体壮实C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高13.(C)是最

4、高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A知识B应用C评价目标D综合目标14.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有(B)oA.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能15.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案(D)。Ao做岀分析B.做岀判断C.进行评估D.做出决策11.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是(C)oA.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情12.提出最近发展区理论的心理学家是(A)oA.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D

5、.桑代克13.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(C)oA.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D交往动机与荣誉动机14.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为(D)oA.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移15.(B)即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈20.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是(D)oA・陶行知B.蔡元培C.潘菽D

6、.廖世承21.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于(B)oA・理性概括B.感性概括C.形象直观D.言语直观22.下列属于资源管理策略的是(C)oA计划策略B监视策略C.社会资源利用策略I)调节策略23・一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（B）oA.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性24.关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（D）。A.二者涉及范围不同B.二者价值的内化程度不同C・二者既有区别乂有联系D.二者的结构不同25.抑郁症的主要特征是持久的（

7、C）。A.焦虑B.紧张C.情绪低落D.注意障碍26.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（C）A.教学程序B.教学过程C.教学事项D.教学方法27.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（A）oA.提高学习和工作效率B.养成竞争意识C.导致教师管理公正D.促进团结协作28.（D）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题B.是非题C.论文题D.填空题29•“不断吸收新知识充实自己，掌握利使用教材，进行知识再加工，善于表达，

8、善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（B）oA.教育才能B.教学才C.社会交往才能D.组织才能30・上位学习又称(B)oA.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.命题学习31.由某种直接的情境引起的道德情感