教师招聘面试心得集锦

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1、招聘面试成功与否，归根结底还是取决于一个人是否具备成为优秀教师的综合素质。教师公开招聘考试面试测查的重点是应试者的授课水平和能力，包括考查应试者是否具备教师的基本素质以及应试者的形彖、气质是否符合教师的基本耍求。虽然各种教师招聘而试的类型风格有所不同，但考查的内容都大体一致。下面我们把历届应试者和个别考官在经历教师招聘而试后总结的一些体会与心得呈现给大家。一、四川教师招聘面试评委心得在教师公开招聘•面试过程屮最大的一点感受就是教师的能力有高低，原有的每一份努力与准备在血试过程中都会发挥它应有的能量。通过参加本次招聘血试，

2、我总结出以下启示:启示z—：必须有谦虚的品格。其实，能够来参加面试的应试者，绝大多数都很优秀,所以口信心都很强，都有一种唯我独尊、舍我其谁的口信心。如果能摆止心态、认真准备、谦虚面试，那么实力加上良好的表现，录取的可能性就会大增。在而试的时候，由于心理学上的第一卬象效应，个别的应试者可能已经遭到淘汰了。你可能是很优秀的，你也可能是很有希望被录取的，但如果给人一种目空一切、谁部不在你眼里的独人心态，那你前而的努力可能都已经白费了。因为作为学校领导，肯定要从学校持续发展的角度出发来考虑教师选配的，谁都不愿意招一个想在学校里面

3、特立独行、另立山头的“害群之马”。谦虚是应试者在想进入所要去的单位Z前就必须抱冇的心态，并需要其在面试时用行动表示出來。启示之二：必须有细致的作风。而试前必须细读招聘简章和招叭方案，把要求和需要准备的材料及复印件准备好。在木次招聘过程屮，有个别应试者由于提供的材料不全，又没及时补足材料，所以没有通过第一关的审核。等到录取名单公布示他才示悔地告诉我们，其实述有材料没来得及在规定时间内上交，而错过了而试的机会。所以，细致地准备、精心地参与、认真地对待每一个小的步骤，是获得成功不可或缺的一步。启示之三：必须有精心的准备。面试前

4、，我们把面试所用的教材、面试的时间、10分钟的说课、3分钟评委提问都已告知。知道进入面试程序了，就要认真准备，尽管不知道是哪一个内容，但适当的准备还是必要的。例如可以了解一下说课的程序，同时选-内容，大致地说一下过程，合理安排时间进程。好多应试者，连说课的儿个坏节都没有，直接把教学内容和盘托出；还有相当多的人，只是说了人体的框架，只说白己准备用什么方法、丿IJ什么理念来教学这节课，这样太简单

5、仏几空虚。作为评委想听的应该是你对这节课的独到理解,并如何借助说课，把教学意图在教学过程中充分展示出来。也有的应试者对教学内容所处

6、的地位等说得太多，用了五六分钟，真的帘给课堂教学过程预设的时间只有三四分钟，根本讲不完，肯定影响成绩。有一位教师心情很迫切，时间到时评委喊停，她感觉口己没有说完、没有充分展示口己的设计，所以要求继续说下去，一说就多说了十多分钟。心情能够理解,但一般而言，评委打分在前五分钟实际上已经有分数出來了，因此多说只能是在原有的分数上再往卜减分。另外极人部分的教师，没有板书设计，这十分可惜。个别的说课小其至出现了科学性错误，这也不应该。启示Z四：必须有良好的台风。说课时，台风很重耍，所谓行家一出手，便知有没有。一口响亮标准的普通话，

7、不紧不慢地叙说，对教材有独到而不偏颇的理解，都能让评委打出高分。比如，在说人教版五年级观察位置内容时，大部分的教师把难点定为在不同的方向能正确地描述出物体的位置关系。有两位教师有口己的理解：其一，认为通过口己教学过程中的体会，学生看物体时往往看到的是三个而、两个而，而不是一个而，所以难点定位为：通过对大物体，如大的建筑物的一个而的观察，从垂直方向体会看到一个而，并能运用到对小的物体的观察屮去。因此，该应试者绝人部分的时间都花在对这一问题的处理上。理解是独到了，但不符合生活的实际及课程的要求。而另一位教师，把难点定位成：观

8、察圆柱体平而图的表示。这样比较具体，而富有操作性。整个的说课过程，也显示出两人教学功力養距戻远。个别教师，说课时用木地方言，经评委提示后如梦方醒；个别教师声音细小，明显缺少底气和口信；个别教师准备不足，边翻书、边举例、边说课，几分钟时间纠缠于一个问题,且婆婆妈妈，最终没有圆满解决问题；个别教师町能十分紧张，抖脚、冃光呆滞、不断重复、板书字迹如天书一般，等等，都不能得到好的分数。很多学生总来问我怎么准备而试，我认为重屮之重是要换位思考，站在考官的角度稍稍想想就知道而试的木质只不过是考官充分了解应试者的过程，考官提问题的目的

9、不是为难应试者，而是想更多地了解应试者，应试者不用太多思考问题的木身，并且不能孤立地看待这些问题，而要想到这些回答全部指向一个目的一一最人限度地展现自身的水平。所谓知己知彼，百战不殆。面试之前，你一定要广泛收集各方面的资料与信息。有了充分的资料准备,即便“临场发挥”也会是相当精彩和出色的。二、教育技术专业应试者面试心