教学大纲_大学物理(理工科48学时第一学期)_大物ai

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1、大学物理(工科类)(CollegePhysics)物理学是研究物质的基木结构、相互作用和物质最基木、最普遍的运动形式及其和互转化规律的学科。物理学的研究对象具有极人的普遍性，它的基本理论渗透到H然科学的许多领域，应用于生产技术的各个部门。它是口然科学和许多工程技术的棊础。以物理学革础知识为内容的大学物理课程所涉及的经典物理、近代物理和物理学在科学技术上应用的初步知识都是一个高级工程技术人员所必备的。因此，人学物理课是工科类各专业的一门重要的必修基础课。工科类各专业开设大学物理课的作用，一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础；另一方面在于使学生初

2、步学习科学的思维方式和研究问题的方法。这些在开阔思路、激发探索和创新梢神、增强适应能力、提高人才素质等方面都有十分重要的作用。学好大学物理课不仅对学牛的在校学习十分重耍，而且对学牛毕业后的工作和进一步学习新理论、新知识、新技术都将产生深远的彩响。木大纲是根据教育部“高等农林教育面向21世纪木科物理系列课程教学内容和课程体系改革计划”的研究成果及“2007年华南农业大学本科人才培养计划”的要求编写的。本大纲计划学时数为48学时。大纲中带*号的部分为选讲内容，或作为学生的阅读材料。由于本课程将广泛使用高等数学，因此，应安排在第二学期或第三学期。一.教学

3、目的与要求1.通过木门课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法冇比较全面和系统的认识，并具备初步应用的能力。2.使学生对人类所处的自然环境中的慕木自然现彖及其规律冇比较完整和清楚的认识,构建较为宽广的知识结构。3.培养学生抽象思维能力、定量化研究能力以及获取知识的能力，提高科学素质。4.使学生了解物理学原理、方法和技术在工程上的应用以及现代科学技术的发展，培养创新能力。二.教学重点与难点1.在教学屮要充分注意各部分内容之间的相互联系，注意理论联系实际，注意与现代科学发展接轨，与工程技术相结合。在课程教学中安装好了解现代科学技术的“窗

4、口”和与专业相结合的“接口”。2.在传授知识的同吋，注意科学研究能力的培养。在课堂教学中，大力进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育，使课程教学既生动冇趣、又具冇强烈的素质教育的特征。3.抽彖的物理概念和高等数学的定量化分析是本门课程的难点。三.教学方法与手段以课堂讲授为主，实验为辅，同时配合投影、CAI课件等形象化教学手段。四、教学内容、目标与学时分配教学内容绪论(物理学的研究对象、研究方法及其意义)1.经典力学教学目标了解课时分配(48学时)2学时21学时1.1质点运动学(位移、速度与加速度，圆周运动)掌握61.2牛顿运动定律掌握31.3运动的守恒

5、定律(I)：动量守恒定律掌握2L4运动的守恒定律(II)：机械能守恒定律学握41.5刚体的转动(I)：刚体的转动定理掌握31.6刚体的转动(II)：角动量守恒定律掌握31.7经典力学的局限性*了解2.机械振动4学时2.1简谐振动的描述方法掌握22.2两个简谐振动的合成理解12.3阻尼振动与共振*了解13.机械波5学时3.1简谐波的描述方法理解23.2波的迭加原理及和干条件理解23.3驻波*了解14.气体动理论6学吋4.1分了热运动的基本特征了解14.2理想气体压强、温度与内能的微观意义理解24.3能量均分原理与气体内能理解14.4气体分子速率分布规

6、律理解24.5真实气体的状态方程*了解5.热力学10学时5.1热力学屮功、热、内能的概念了解15.2热力学第一定律学握25.3理想气体的等值过程掌握25.4循环与热机效率理解25.4热力学笫二定律及其意义掌握25.5爛的概念及其应用*了解1五.考试范围与题型1.考试范围•分数比例(1)经典力学42%(2)机械振动机械波20%(3)气体动理论16%⑷热力学22%2.考试题型为分数比例(1)填空10%(2)选择30%(3)简答20%(3)计算40%六.教材与参考资料1.教材：(1)马文蔚周雨青编.2006.《物理学教程》(第二版)上、下册.高等教冇岀版

7、社(2)程守洙主编.2004.《普通物理学》第1、2、3册.高等教育出版社2.参考资料：(1)陆果主编.1999.《基础物理学教程》上、下卷.高等教育出版社(2)张三慧主编.1999.《人学物理学》1、2、3、4、5册.清华大学出版社(3)孙凡、习岗主编.2002.《普通物理学》.中国农业出版社