教学进度表、计划

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1、教学进度表本学期上课共22周共34课时复习考试8节机动2节周次教学内容1(Startunit1/5/6)(3/4/Rel10)22(Startunit2)(unitl1/3/rel1)23(unitl2/14/rel2)(unitl/3/4/8/rel2)24(1/2/rel10)(unitl/9/10/ll)256(unitl/7/13)(unit1/4/5/8/12)27(unitl/6)(unit2/1/3/re1/3/4)28(unit2/5/7)(unit2/6/8)29(unit2/4)(unit2/2/9)21

2、0(Unit2/10)(unit2/l/2/7)211(unit2/3/4)(unit3/5/rel5/7)212(6/8rel6)(11rel9②)213(unit3/10)(unit3/12)214(unit3/9)(unit4/2/3/4)215(unit4/l/9/rel8)(5/rel1/9①)216(unit4/8/10)(unit4/6/7)217(unit5/1/7)(unit5/3/4/re22/3)218(unit58/2)(unit5/9)219(unit5/5/6/re21)220Christmasr

3、evision221exam1222010-2011学年度第一学期四年级英语教学计划一.教材分析:《JOININ1》在教材设计上充分表现学生参与学习的过程,亲身感受,发展思维和运用英语的过程,特点则为:激发学生学习兴趣,培养语言运用能力,提供多种资源“,在教材中设计了大量的TPR活动,让学生在唱歌,游戏,扮演,访谈,绘画的学习过程中,发展自己的语言能力,而且可以通过实际行动来接受语言,体验语言,习得语言。话题充满着时代气息,有主语学生在日常学习中和生活实践中去应用英语,而且教材十分重视对学半的学习评价,把评价活动合理编入单元

4、中,各教学内容衔接自然。二.学情分析新的学期,经过三年级的学习,学生们对一些基础的英语知识已经有了一定的了解,根据我校三年级的学生英语学习情况来看,学纶们的英语习惯的培养还需加强,在一些基础知识的掌握上还有大部分同学由于学习态度和学习方法上的问题仍然还不够。本学期由于教材的更换,在知识的衔接上会出现一些问题,特别是基础不牢固,对课堂进度和学生学习效率会有一定的影响。三,各单元教学计划StartUnitTounderstand:Standup.Stretch.Standbacktoback.Standnosetonose.St

5、andarminarm.Clapyourhands.I'm(MissWilliams).Englishiseasy.Comeonandjoinin.Areyouready?Sandwich,hamburger,hotdog,pullover,cowboy,jeans,cinema,Walkman,snackbar,taxi,clown,superstar.Touse:What'syourname?I"m(Alice).Goodmorning.Hello.Goodbye.Howareyou?VmOK.I'mfine.Activ

6、itiesandskills:Decodingmeaningfromteacherinput.Usingphrasesforinteractioninclass.Greetingeachother.Askingsomeone'sname.Introducingoneself.Singingasong.RecognisingEnglishwordsthechildrenarefamiliarwithfromtheireverydaylives.Colouringpictureframesaccordingtothemeanin

7、gofwords.Understandinginstructionsandmimingactions.Listeningtothecassette/CDandfillinginnumbers.Unit1Unitaims:Tounderstand:What'sinthebox?Guessthenumber.Superprize!Comeon,(Fred).Snails.Here'syourprize,Emma.Thankyou,Emma.Great!Touse:Numbers1-12.What5yourphonenumber?

8、Howmany...?Yes.No.Twelveo"clock;dothenumbersrock.Letsdothetigerjump;Yippee!Yourturn,(Sam).Twelveistwoplusten,nowlet'sstartagain.Activitiesandskil

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