教学院（部、中心）2012年度目标考核自评表

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1、自评单位：设计艺术学院自评内容：常规教学（分值：20分）二级指标分值工作目标得分相关说明1、教师配备21.55岁以下正、副教授人数的95%以上，每年为本科生系统讲授一门及以上理论课（含独立开设的实验课）；专业主干课程由副教授或具有硕士学位的讲师及以上教师担任。1门未达要求扣0」分。依次类推，扣完为止。（0.5分）2.每名教师每学期主讲本科必修课程门数不超过2门（包括单列的实验课），主讲必修课和选修课（不含文化素质课、军事理论课和职业规划课）合计不超过3门。每出现1人，扣0.1分。（0.5分）3.教师平均周课

2、时不超过20,最大周课时不超过25（均按18周计），且新教师（教学资历在一年内）周课时不超过8（含）。每出现1人，扣（）.2分。（1分）1.61、正、副教授都担任1门课程以上；2、1名教师一学期主讲必修课和选修课门数超过3门；（扣0.2）3、1名教师周课时不超过20c（扣0.2）2.常规教学工作秩序21.每门理论课调课时数（不含外岀指导实习）不得超过两次（0.5分）,每出现1门，扣0.1分。全院（部、中心）总调停课率不高于2%（0.5分）。（1分）2.全年无教学事故，每发生一次教学事故，按严重和一般级别分别

3、扣1分、0.5分。（1分）1.91.全年总调课次数19次;（扣（）.1）2.铮无教学事故。3.教学组织与管理91.所有双肩挑人员每学期（按16周计）承担的课堂教学任务不超过周6（0.25分）。每学期听课次数正、副院长（部长、主任）达到每人8次，书记、副书记每学期达到每人6次（0.25分）。有1人不符合要求，计0分。（0.5分）2.组织全院（部、屮心）观摩教学活动次数达到2次/每年以上（0.5分）。青年教师（近三年进校）人均听老教师课次数3次/学期以上（0.5分）。（1分）3.教研室每学期教研活动大于等于5次

4、（0.4分）。每学期教研室同行听课人均1次以上（0.3分）。教研室主任、副主任每学期听课4次以上（0.3分）。（1分）4.试卷命题规范（0.5分）。A、B卷试题内容、以及与前一次该课程试题的重复率控制在30%以内。每出现一套试卷超标扣0」分。（0.5分）5.试卷评阅质量高，差错率低（0.5分，按ABCD四等考核，以期中教学检查为准）；考试试卷分数符合正态91、领导教学任务没超过周6,听课次数达到要求；2、组织观摩教学活动2次，谭庆和E蓉辉老师主讲；3、青年教师人均听课3次；4、试卷命题规范，符合要求；5、试

5、卷评阅质量高，差错率低，符合要求；6、教学督导工作开展有序有效，督导随机集中听课人均8次/学期、专项检查2次/学期;7、教学工作会议全勤；8、学院的监考率符合要求,100%.分布，期评成绩优秀率和不及格率超过30%（含）以上课程门数不超过3门（1分，超过1门扣0.2分）。（1.5分）6.考试结束后在规定时1'可完成阅卷和成绩递交工作（0.5分），每出现1人次未按《考试管理规定（修订）》要求进行阅卷、评登分工作的扣0」分。（0.5分）7.教学督导工作开展有序有效，督导随机集中听课人均8次/学期，其中实验教学课

6、2次/学期以上；专项检查2次/学期（1分）。（1分）&教学工作会议（1分），无故缺席，每次扣0.25分。（1分）9.学院的监考率（0.5分），大于90%（含）计0.5分，大于85%（含）计0.3分，小于85%,计0分。学院承担的总监考场次数/（行政班级X考试课程门数x2）（0.5分），大于90%（含）计0.5分，大于85%（含）计0.3分，小于85%,计0分。不私自调整监考任务（含省级及以上考试）（0.5分），每发现1场次违规，扣0」分。服从监考安排，遵守监考纪律（0.5分），每出现1人次违规，扣0」分。（

7、2分）4.教学效果21.学生评教优良率。大于90%（含），计1分；大于85%（含），计0.5分；小于85%,计0分。（1分）2.专家、校督导评教（含教学资料检查评定、专项检查）优良率。优良率80%以上（含），1分。（1分）21、学生评教优良率100%；2、专家、校督导评教优良率大于80%o5.实验教学与管理31.防火、防盗、防爆措施有力，无人身安全事故。（1分）2.实验记录齐全，实验仪器设备使用情况及时登记，按ABCD四等考核。（0.5分）3.教学大纲要求的实验项目其开出率为90%o（0.25分）4.毕业论

8、文（设计）各种检查合格。若省教育厅的本科毕业论文（设计）抽查合格率不到100%,得0分。（1分）5.参与指导学生科技创新或创业训练计划的教师比例大于15%（含）。（0.25分）31•防火、防盗、防爆措施有力，无人身安全事故；2、仪器设备帐卡物相符率95%；仪器设备完好率95%以上；仪器设备使用率95%以上。3、教学大纲要求的实验项目其开出率为100%；4、专业课、专业基础课都是实践。6.卓越计划2按要求完成课程教