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《教育臣朴氩饬苛废耙教育统计与测量练习一aspanclass=》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教育统计与测量练习一一、选择题1、教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于（）。A.命名数据和等比数据B.等距数据和等比数据C.顺序数据和等距数据D.顺序数据和等比数据2、下列儿组数据中，标准差最大的一个是（）。A.・2,・1,0,1,2B.5.75,6,5.765,5.890,5.923C.2,6,10,14,18D.1.00,1.25,1.50,1.75,2.00,2.25,2.50,2.75,3.003、已知随机变量X服从正态分布N（3,l）,且P（2WXW4）=0&26,则P（X>4）等于（）。A.0.1588B.0.1587C.0」586D.0.15854、设两个正态
2、分布N（〃i，员）（中>0）和N（“2,屍）（6>0）的密度函数图象如图所示，则有tyD/z/^M642oo.o.-1.0-0.500.51.0A.C."1<”2B.”1>"2D.^i>cr25、假设两变量线形相关,两变量是等距或等比的数据，但不呈止态分布，计算它们的相关系数时应选用（）。A.积差相关B.斯皮尔曼等级相关C.二列相关D•点二列相关6、从20名男同学，10名女同学中任选3名参加体能测试，则选到的3名同学中既有男同学又有女同学的概率为（）。9101920A.—B.—C.—D.—292929297、已知随机变量X服从正态分布N（0,刊，若P（A>2）=0.023,则尸（一
3、2*2）等于（）.A.0.477B.0.628C.0.954D.0.9778、在统计假设检验中，同时减少Q和B错谋的最好办法是（）。A.控制a水平，使其尽量小B.控制B值，使其尽量小C.适当加大样本容量D.完全随机取样9、以下各组分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是（）。A.正态分布B./分布C.卡方分布D・F分布10、在某学校的一次考试中，已知全体学牛的成绩服从正态分布，其总方差为100o从中抽取25名学生，具平均成绩为80,方差为64。以99%的直信度估计该学校全体学生成绩均值的置信区间是（）0A.[76.08,83.92]B.[75.90,84.10]C.[76.86,8
4、3.14]D.[74.84,85.16]二、解答题（说明:以下题目的答案数据一律保留2位小数）1、某年级甲、乙、丙三个班级学生人数分别为50人、55人、55人。期末数学考试各班的平均成绩分别为90分、90分、85分，使用加权平均数求全年级学生的平均成绩。（5分）2、求下列次数分布表中数。（8分）分组f向上累积频数分组f向上累积频数65・115735-349860-415630-216455-615225-164350-814620-112745-1613815-91640-2412210-773、在一次测验中，全班学生的成绩平均分为90分，标准差为4分。得94分的学生，他的标准分数
5、为多少？另一个标准分数为一2的学生，他的原始分数为多少？（5分）4、7个学生在两次能力测验中的得分如下表。求这两次测验的等级相关系数。（6分）（r=0.82）学生1234567测验165357025252520等级测验270408045653530等级5、某市拟对参加高中数学竞赛的1500名考生的前3（H）人予以奖励，已知考试成绩呈正态分布，平均分是72,标准差是12,问奖励分数线为多少？（10分）ZYP0.820.285040.293890.830.282690.296730.840.280340.299556.已知某校的一次考试呈正态分布，标准差为6。从中抽取9位考生，平均成绩
6、为砧分,试求全体考生成绩均值卩的95%的置信区间。（5分）7、从高中入学新生中随机抽取114名学生，进行了关于取消文、理分班的民意测验。结果赞成取消的有56名，不赞成取消的有30名，不表态的有28名，试问这个结果能否说明在新生中对取消文、理分班明显存在意见分歧？（取”=0・01,力2=9.21）（取OC=0.01,八0.01（2）2。恥严21）（10分）8、随机选取一些112岁孩子，调查他们最喜欢什么游戏，结果如下:游戏A游戏B游戏C小计男生604050150女生408030150小计10012080300请问，这一年龄段孩子在最喜欢什么游戏方面是否存在性别差异？9、从两个班级随机
7、抽取的几个学生的美术作品如下表，试运用中位数检验法判断两个班级学生的美术成绩是否一样？甲班2118102517221418乙班241928261092730
