教育技术能力培训复习题a

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1、«教育技术能力培训复习题（模块一二）《教育技术》题目一、选择题1.关于教育技术的以下说法，你最赞同的是：（C）A.教育技术就是“教育中的技术”。B.教育技术就是在教学小使用媒体。C.教育技术的应用可以対教育过程产牛重大影响。D.教育技术只能用在学校教育中。2.关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是：（B）A.教育技术从属于信息技术。B.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。C.信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训。D.教育技术的核心是信息技术。3.关于信息技术的教学应用，你不赞成的说法是：（A）A.代替教

2、师的角色。B.展示教学内容。C.创设学习情境。D.支持师生交流。4.关于现代教育技术，你同意下列哪些说法，（BCE）（A）现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革；（B）现代教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，乂包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容；（C）现代教冇技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教冇的关系，并充分运用现代科学技术为教育服务；（D）研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用；（E）现代教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法対有关资源和

3、过程进行整体性研究。5.对于教学媒体，一般需要具备哪些基木要素：A用于储存与传递以教学为目的的信息；B用于教与学的活动；6.教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性A呈现力7.按照対受信者感官的刺激的差界來分，电影、电视、录像、激光影碟等通常乂称为C视听觉媒体8.关于矢量图与位图，A放人位图格式图像时会产生失真，缩放矢最图格式图像时不会引起失真9.下列除哪项外都是教育评价的功能（E）A.导向功能B.监督功能C.激励功能D.调节功能E.筛选功能F.鉴定功能二、填空题1.请填出授导型课教学环境中的教学媒体（

4、至少四种）：多媒体计算机、投影仪、大屏幕、实物展示台、录像机、影碟机。2.在Word中，耍想删除批注，应该在想耍删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“删除批注”按钮即可。3.在Excel中求平均分,选中E6单元格,在编辑区填入“=AVERAGE（E2:E5）”，意思是求单元格E2到E5的平均值。4.在Excel处理学生成绩时，想按照总分顺序排列的学生名单。应该先选屮“总分”这一列，选择菜单栏的“数据一排序”命令。选择“总分”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就按照总分从低到高顺序排列。5.在Foxmail5.0中

5、，耍创建一个组，步骤是：启动Foxmail5.0,进入软件工作界面，点击“地址簿”按钮，在弹岀的界面中选择“文件一新建组”或直接点击工具栏屮的“新建组”按钮，将弹岀“新建纽”对话框6.教学设计过程中对学习者特征的分析内容主耍包括：学习者的认知发展特征、起点水平、学习风格、学习动机、学习兴趣等。7.教学设计的基本过程包括前期分析、确泄口标、制订策略、选样媒体或资源、试行方案、评价和修改等过程。8.探究型学习的目标：获得亲身参与研究探索的体验，培养发现问题和解决问题的能力，培养收集、分析和利用信息的能力，学会分享与合作，培养科学态

6、度和科学道德，培养对社会的责任心和使命感。9.探究型学习的特点：开放性、探究性、实践性。10.MiniQuest的基本组成部分包括悄境、任务、成果二部分。11•“信息技术与课程整合”定义：中国《中小学教师教育技术标准》定义：是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。美国《美国学生教育技术标准》：在学术性知识的H常学习过程小，利用技术來支持、加强学和教的过程。12.列举技术与课程整合中出现的常见问题（二种以上），并提出相应的解决策略:问题：教学冃标漂移，缺乏有效的教学冃标來引导

7、整合活动解决策略：明确信息技术与课程整合的教学H标,使教学活动的设计为实现教学目标和学牛发展而服务。问题：当讣学生使用技术工具进行探究时，发生信息迷航或目标偏移。解决策略：教师进行有效和必要的引导，提供参考网址或支架，使学生关注于解决教学问题。问题：教学时间过于紧张，无法在有限的教学时间内开展有效的整合。解决策略：在更弹性或宽泛的设计时空（例如从课时层面发展到单元层面）來综合考虑信息技术与课程的整合。问题：整合过程缺乏学生的主动参与，仍然是教师控制着教学过程。解决策略：改变传统的教学方法和教学策略，让学生参与到技术整合的过程中

8、，充分调动他们的学习投入性和活动参与积极性。三、问答题1.什么是教育技术，它的主要研究领域包括哪些方而？答：教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。它的主要研究领域可以从对教与学过程及相关资源的设