教案高教版（语文）第一册——第三十五课廉颇蔺相如列传(中职教育)

《教案高教版（语文）第一册——第三十五课廉颇蔺相如列传(中职教育)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、廉颇蔺相如列传1、掌握文屮出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。2、领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方而的特点。3、认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的梢神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神，培养以人局为重的爱国主义精神。4、体会课文善于剪裁和纽织材料的方法以及川语言、行动揭示人物性格的表现手法。1、写作技巧、波澜、刻画、悬念、虚实，在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，在古文中分析体会，为写人物小传铺垫。2、巩固已有的词类活用知识，在翻译文句屮体会上下文意,准确辨识其语法特征，并翻译准确活用的词。1、在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，借鉴写法。2、归纳文中重

2、点词语、语法现彖和特殊句式；学习辨析词义，判断文言特姝语法现象、特殊句式的方法。2课时菽修方诚1、诵读法。2、归纳法。3^对比阅读法。4、“引导一探究”学习法。7"教学过程一、导入课文司马迁一生经历坎坷，因李陵一案而遭受酷刑屮最为耻辱的腐刑后，“肠一II而九回，居则忽忽若有所亡，岀则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”他曾想过死，但-想到“人固有一死，死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他犹豫了，因为他把事业、理想看得比--切都宝贵，他思想升华了，毅然活下來，发愤著书，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。正因为如此，司马迁才对那些在逆境中发愤，在厄运中不屈不挠，在险

3、境中视死如归的仁人志士有着深刻的理解，他的《史记》才会出现那么多有血有肉、栩栩如牛、呼之欲出的磨难英雄形象。比如荆轲、毛遂、晁错……而蔺相如则是这些人物中的突出典型。蔺和如在虎狼成群、险象横牛的环境中，置个人牛:死于不顾，以国家利益至上，凭H己的勇气和智慧，赢得了国家的尊严。今天我们就一起学习《史记》屮著名篇章——《廉颇蔺相如列传》。二、简介司马迁（前145——前86?）,字子长，西汉夏阳（今陕西韩城县）人，伟大的史学家、文学家、思想家。其父司马谈也是四汉史学家、思想家，官至太史令。司马迁早年遍游南北,考察风俗，采集资料。名山大川壮其气，古迹佚事富其闻。后继父任职太史令，得以阅读

4、国家所藏图书。其后因替投降匈奴的李陵辩解，获罪下狱，受腐刑。出狱后发奋完成所苦史书。人称《太史公书》，后称《史记》。《史记》是我国第一部纪传休通史。记载了上起传说的皇帝，卜-迄汉武帝，共三千年左右的历史。分8书、10表、12本纪、30世家、70列传，五种体例,共130篇，50多万字。本纪，用以叙述帝王事迹；世家，记述五侯和特殊人物事迹；列传，叙帝王以外重要人物事迹；书，用以记载各朝典章制度；表，用以统计年代、人物、大事等。《史记》是我国正史二十四史的第一部，它既是历史巨著，又是文学巨著。鲁迅称赞《史记》是“史家Z绝唱，无韵Z《离骚》”。《廉颇蔺相如列传》为《史记》列传（70篇）之

5、一，课文节选部分重点描写了蔺相如,也叙述了廉颇。文章运用多种文学手法表现人物性格，人物形象栩栩如生。时代背景：战国后期，七雄纷争，秦国最强，处国，赵国比秦弱而强于他国。当时秦主要力量用于对付楚国，所以对赵国虽不时欺压蚕食，但还抽不出主要力量进攻赵国。蔺相如这位杰出的政治家、外交家利川了这种冇利形势，机智勇敢地进行外交斗争，不畏强秦而胜利地维护了赵国的尊严和主权。三、知识梳理。1、通假字⑴可与不:不,通“否”。⑵臣愿奉璧西入秦：奉，通“捧”，用手托。⑶拜书送于庭：庭，通“廷”，接受朝拜和处理政务的地方。⑷如有司案图：案，通“按”，察看。⑸秦自缪公以來，未尝有坚明约朿者也：缪，通“穆

6、“。（6）唯大王与群臣孰计义之:孰,通“熟”,仔细。2、一词多义⑴负①秦贪，负其强（依仗，凭借）②宙诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）④均Z二策，宁许以负秦曲（使...承担）⑤谦颇闻Z,肉袒负荆（背着）⑵使①秦昭王闻Z,使人遗赵王书（派）②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）③乃使其从者衣褐（让）④大王乃遣一介Z使（使臣）⑶引①引赵使者蔺相如（引见，延请）②左右欲引札I如去（拉）③相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转）⑷徒①秦城恐不可得，徒见欺（白白的）②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过）⑸幸①而君幸赦克（幸好，侥幸）②而君幸于赵王（宠幸）⑹以①以勇

7、气闻于诸侯一一凭②愿以十五城请易璧一一用，拿③严人国Z威以修敬也一一來，连词④则请立太子为王，以绝秦望一一用以，用來⑤吾所以为此者，以先国家之急而示么仇也一一因为3、古今异义⑴拜为上卿一一拜，授予官职⑵欲勿与，即患秦兵z来一一患，忧虑，担心⑶请以咸阳为赵王寿一寿，向人敬酒或献礼⑷臣所以去亲戚阳事君者一一去，离开；亲戚，近亲及姻亲.⑸请指示王一一指示，指给…看⑹于是和如而进缶一一前进，上前进献⑺宣言口：事见相职必辱Z——宣言，扬言，到处说⑻布衣z交一一布衣，平民.4、词类活用⑴名词