阳光体育活动计划_营销活动策划_计划解决方案_实用文档

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1、新城区实验学校阳光体育活动计划2015---2016学年度为全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《体质健康标准实施办法》,以学生发展为屮心,坚持“健康第一”的指导思想,为了丰富校园体育文化生活,营造积极向上的学风,促进体育课堂教学改革与创新。促进体育校木课程的实施。我校决定开展阳光体育活动,让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,使学生真正体会到“我参与、我运动、我健康”O一、指导思想:“少年强,则国强;少年弱,则国弱。”健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基木前提,是中华民族旺盛生命力的体现。为了进一

2、步贯彻全国学校体育工作会议精神,落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,提高学生身体素质,培养学生公平竞争、热爱和平、追求发展的精神,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,推进和谐校园建设,特制定本实施方案。方案要结合学校实际,体现课程、大课间、阳光活动以及竞赛U!者之间的结合和互补作用,考虑学生个体、年级、能力等差异,考虑气候、器材等变化来制定,体现体育教师指导组织、学生骨干管理、学生自主参与、班主任辅助的思路,开展多种形式的小型竞赛,以真实数据呈现真实结果。二.组织机构:(1)为了顺利实施阳光体育

3、活动,加强活动的领导与管理,保证学生在校期间每天“阳光体育锻炼一小时”时间,学校成立“阳光体育运动”活动领导小组:组长:袁江组员:耿庆飞、朱迪、谭啸、各班班主任(1)明确职责分工:形成体育组组织安排一一各班主任进行管理——师生共同监督的机制三、活动目标:1、通过体育课程、人课间、阳光活动和竞赛,让学生有更多的吋间参与运动,逐步完善学校的体育设施建设,培养体育锻炼的兴趣,养成每天坚持锻炼身体的习惯和终身体育意识,促进学生健康成长。2、通过体育课程、大课间、阳光活动和竞赛,让学生有选择的参与、学习、享受体育,让学生掌握一定

4、的体育锻炼方法和运动技能,提高学生基本身体素质,培养学生的个性特长。3、通过体育课程、大课间、阳光活动和竞赛,丰富校园体育文化生活,进一步推动我校体育活动的开展,促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系,增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛,勇于克服困难的坚强意志。4、通过体育课程、人课间、阳光活动和竞赛,增强学生参与未來社会竞争的能力,体验和享受运动过程中的快乐,营造“阳光体育、健康快乐”的校园精神。5、通过体育课程、大课间、阳光活动和竞赛,使校园体育向家长和社会延伸,使全民健身活动进一步得到推广和普及。四、活动

5、主题:阳光、快乐、健康五、实施办法:(一)实施措施1、结合学校的作息时间,确定体育课、大课间活动、阳光体育活动、社团活动、运动队训练等活动时间。2、选择设置丰富的活动内容,制定详细的活动流程,让各个班级都能明确知道每天活动内容、所需的活动器材以及场地安排等。3、由校长室、大队部、体育组协调学校各办公室、各班级的所有教师参与到阳光体育活动中去,使学校体育活动的开展,在师资配备、组织管理、安全后勤以及运动技术指导上得到有力的保障。(-)具体办法1、调整课时设置和作息时间。(教导处)(1)按新课程标准及区教委相关文件要求开足

6、体育课(1—2年级每周4节,3—6年级每周3节)。(2)设置大课间活动时间:上午第二节课后,有25分钟体育大课间活动;下午第三节阳光体育活动课时间(3)减轻学生课业负担,不拖课,保证学生课间休息时间。2、举行阳光体育运动宣传启动仪式。(德育处)利用开学典礼搞好阳光体育运动启动仪式,号召全体师生参与到阳光体育运动中来,把“每天锻炼一小时,健康学习工作五十年,幸福生活享受一辈子!”理念深入到学生中去,唱响“阳光、快乐、健康”主题。3、制定活动方案,落实活动人员。由体育组主要负责组织安排工作,各班主任老师以及配班老师协助完成

7、,学生骨干参与管理。4、开展阳光体育运动:(体育组)(1)认真贯彻落实校《花式跳绳》体育校本课程,认真上好每节体育课,促进学生个性特长的发展。(2)认真组织好每天上下午两场的人课间活动:◎夏季主要内容——武术操、羽毛球操、跳绳、分班级特色体育活动。班级体育活动时要提醒各班学生按活动计划及时拿取和归还体育器材,开展游戏、竞赛,结合课堂教学有针对性的进行辅助练习。◎冬季主要内容——足球、长绳、长跑做到晴好天气有室外活动,阴雨天气有室内活动。制定见习生制度,划定见习生休息活动的场地,保证学生安全运动。5、创设学校、家庭、社区

8、的体育联动机制(1)将学生的体育成绩,测试成绩,以及运动处方等通过校信通等方式发给家长,让家长及时了解孩子的体质状况,督促孩子参与运动。(2)学校的阳光体育活动可以邀请家长來参观。(3)校内举行的体育竞赛请家长來参加,作为评委、观众或参与者亲身感受自家孩子的运动现状。(4)将每年测试的体质健康数据送出去,让家长了解孩了的体质状况,

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