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《新版pep英语三年级上册unit3lookatmealet’slearnlet’sdo表格式教案附教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学内容Unit3ALefslearn课时第心）—（Lefsdo一、教学目标：1、能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，能听懂Lookatme!Thisismyface并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。教学重点：关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth—词的尾音发音
2、较难，教师可适当提醒学生，注意口型。二、教具准备：1、身体部分的图片和卡片。2、本教材的课时器材。三、教学过程：教学过程设计1热身、复习（Warm・up/Revision）⑴师生问候T：Goodmorning,boysandgrls!S：Goodmorning!MissXu・Howareyou?T:I'mfine.thankyou.⑵教师播放A.Lefstalk的录音，学生跟读。让学生进行表演对话。2呈现新课（Presentation）（1）教师在黑板上画一个脸型，然后边画上鼻子，自己介绍说：Thisis
3、myface等，由此引出本课单词的教学eye,face,ear,nose,mouth»让学生先初步了解单词。T:Now,lookatme!教师在黑板上画一个脸。教师指着自己的脸，和黑板上的脸说，Thisismyface。教师示意学生举手翻译该句。S1:这是我的脸。T：Good!（教师给该生所在的小组加星。从而引出“face”.）Readafterme,face!（教师边教读边板书face）Ss：Face!T：Face,教师拍拍自己的脸。Ss：Face,学生拍拍自己的脸。T：Groupone,face,on
4、etwogo!Ss（Groupone）:Face,face,face,face..・T：Groupfour,face,onetwogo!Ss（Groupfour）:Face,face,face,face..・用相同方式教学eye,face,ear,nose,mouth<>（2）教师指着自己说:Goodmorning.FmMiss/Mr...Lookatme・指着自己的头说:Thisismyface用同样的方法依次介绍：eye,ear,nose,mouth,学生进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自
5、己身体各相应的部位。）T：Ok,goodmorning!UmMissMiao.Lookatme.教师指着自己的头说,Thisismyface.指自己的眼睛说，Thisismyeye.指着自己的耳朵说，Thisismynose.指自己的嘴说，Thisismymouth.Now,canyoutalkaboutyourself?现在谁能说说自己呢？S1：指着自己的头说，Thisismyface・指自己的眼睛说，Thisismyeye.指着自己的耳朵说，Thisismynose.指自己的嘴说，Thisismymo
6、uth・T：Great!（教师给该生所在的小组加星）Anyoneelse?S2：指着自己的头说，Thisismyface・指自己的眼睛说，Thisismyeye.指着自己的耳朵说，Thisismynose.指自己的嘴说，Thisismymouth・T：Good!（教师给该生所在的小组加星）Lettdotogether!T/Ss:指着自己的头说，Thisismyface・指自己的眼睛说，Thisismyeye.指着自己的耳朵说，Thisismynose.指自己的嘴说，Thisismymouth・教学过程设计
7、（3）教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。注意：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth-词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。T:Now,Ido,yousay.OK?Ss:OK!T:教师拍拍脸Ss:Face.T:眨眨眼Ss:Eye.T:摸摸鼻子Ss：Nose.T:张张嘴。Ss:MouthT:摸摸耳朵。Ss:Ear.（5）认读eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。T:OK,youa
8、regreat!Next,let'sreadsomecards!Areyouready?Ss；Yes!…（教师逐一展示卡片，学生练读）（6）让学生听录音，跟读Lefslearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。T：Verygood!Openyourbooks,please.Turntopage・・・Readafterthetape,ok?Ss：OK!（教师领导他们边读边做动作。）
