音乐教案三年级上

《音乐教案三年级上》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题绪论课型课时1课时教学内容1、新学期收心工作2、旧知回顾3、新知框架了解授课时间教学目标1、通过绪论课让学生能集中精神走进新学期，并对新学期的知识有所期待2、帮助学生一起复习上学期的学习内容，为本册的学习做好铺垫教学重点本册内容了解教学难点制定学习计划教具使用电子琴、录音机运用技能对话导入、综合讲解教学过程备注一、师生问好歌、组织教学二、对话导入：师:小朋友们，大家假期过得怎么样啊？有什么开心的事儿吗？来和大家分享一下吧！牛说假期快乐的事情。师：看来大家过的都很开心呀，但现在愉快的假期己经结束了，但老师不希望小朋友们的快乐就这么结束，

2、那就让我们把快乐带进课堂，开始新一学期的学习吧！三、收心工作师：今天我们乂坐在教室里，可是老师却感觉到大家和以往不同了，谁能告诉老师是什么原因吗？牛：表现好、长大了、二年级……师：（做恍然大悟状）哦！是因为我们已经是三年级的大孩子了呀！那'大孩子'在上课时该有什么样的表现呢？生：回答师：那老师就期待大家的表现啰！四、师生共同回顾所学的知识：1、随机表演所学过的歌曲，要根据学生的实际情况來进行2、聆听乐曲片段，让学生回答记忆中的乐曲來复习聆听3、节奏练习，以游戏为主五、新知简介1、师介绍本册内容及知识框架2、讲明本学期的学习要求3、师生共同

3、制定新学期学习计划六、小结下课课堂小结小朋友们的学习情绪真的不错呢!老师希望我们以后的每一节音乐课大家都能有这么好的学习状态，那接下來的学习一定要加油啊！作业布置做好学习准备、能按学习计划展开学习教学后记及矫正要点课题童年眷新授课时第1课时教学内容1、聆听《捉迷藏》2、表演《摇啊摇》3、竖笛学习授课时间教学目标1、通过聆听乐曲，从中初步感受速度在音乐表现中的作用，并从中感受童年的快乐，懂得珍惜今天的幸福生活2、感受乐曲《捉迷藏》的旋律、节奏、情绪等特点。3、能有感情的背唱歌曲《摇啊摇》4、、能在竖笛学习中找到快怎教学重点表演《摇啊摇》教学

4、难点掌握好'八六'的节奏教具使用电子琴、录音机、竖笛运用技能释题导入、形体示范、综合讲解教学过程备注一、师生问好歌、组织教学二、释题导入：教师在黑板上板题：'童年'让学生读题后和学生一起探讨什么是'童年'及童年的印象师：小朋友们说的真好，老师给大家带来一首乐曲，我们来听一听乐曲是怎样表现'童年'的？三、聆听《捉迷藏》1、初步聆听乐曲，感受音乐的基本情绪，并从音乐的体验中联想捉迷藏的情景，听完后简单交流2、要求学生视听合二为一，结合图形谱了解旋律和节奏的变化2、复听音乐，让学生根据音乐展开联想3、让学生简述联想到的情景4、再听音乐，并随着进

5、行律动表演四、表演《摇啊摇》结合聆听时童年的幸福展开学习1、聆听'八六'节奏的特点，并进行节奏体验，一定要让学生感受到强弱规律的变化2、听琴学唱歌曲旋律3、能准确的填词演唱歌曲，强调一字多音处的演唱4、有表情的演唱歌曲5、编创与活动：用身边可利用的物品作为打击乐器为歌曲伴奏6、让学生分组进行表演，一组唱、一组伴奏、一组用动作表演五、竖笛学习更改以往的学习理念和教学模式，以趣味性教学为主，让学生在学习过程中能够喜欢上竖笛，这样才能让学生更容易掌握一样课堂乐器1、结合老师的板书，对照识别五线谱和简谱2、以三音为一组，进行相同旋律不同单高的练习

6、六、小结下课板书设计：课堂小结童年真的很美好，可是每个人的童年却只有一次，一旦过去就不会再回來，所以小朋友们一定要珍惜现在的幸福生活，在以后回忆时会比乐曲中更加的美好！作业布置整理好笔记，认真练习竖笛教学后记及矫正要点课题童年眷新授课时第2课时教学内容1、聆听《我们多么幸福》2、表演《小酒窝》3、竖笛学习授课时间教学目标1、通过聆听，能领悟歌曲中所表达的幸福生活2、通过表演《小酒窝》感受并体验这种人间的真挚情感3、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准4、能继续竖笛学习的快怎教学重点能有感情的演唱歌曲教学难点唱好装饰音教具使用电子琴、录音机、

7、竖笛运用技能直接导入、形体示范、说明式讲解教学过程备注一、师生问好歌、组织教学二、直接导入：师：现在的小朋友们生活的可真幸福，可是平时你们是怎样表达'幸福'的呢？生：回答师：大家说的都很好，但老师觉得此时用歌声来表达会是更好的方式，不是吗？三、聆听《我们多么幸福》1、初听歌曲，让学生感受歌曲的旋律及音乐情绪2、让学生说一说歌曲中唱出了哪些内容3、用视频吸引学生的注意力，再次聆听歌曲4、复听时让学生边哼唱边即兴舞蹈5、用歌声来表现自己的幸福生活四、表演《小酒窝》1、教师示范表演歌曲2、歌词解析，让学生通过对歌词的分析理解，感受家庭中浓厚的爱

8、3、随琴学唱歌曲旋律，注意装饰音的表现4、听琴唱歌词，能做好词曲对照，在'呀子喂'处按节奏拍手以加强节奏感的学习，并准确的表现装饰音5、完整的表演歌曲《小酒窝》6、能创设动作进行表演7、听辨音