新标准小学英语教育说课稿module5unit1amy’stallerthanlingling

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时间:2019-03-25

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1、英语教育08级3班冯元珍06号Module5Unit1Amy'stallerthanLingling.说课稿:尊敬的各位评委老师,上午好!今天我说课的课题是Amy'stallerthanLingling我将从说教材、说教法学法、说教学过程和说教学总结四大方面依次展开我的说课。首先说说教材。本节课选自外研社出版的新标准英语三年级起点第五模块第一单元,这节课的主要内容是形容词比较级的初步了解和应用。四年级学生,已经学习了一年多的英语,多数学牛能够用简单的英语交流,尤其是对形容词的基本用法也都很熟悉了,但对于形容词的比较级还不了解。由于本节课在书中起着承上启下的作用,因此我把口

2、语表达作为本节课的重点,而且会向学生介绍关于形容词比较级书写形式的一些相关知识内容。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际,将本课教学目标确定如下:知识目标:(1)能够听说读写单词:older、younger、taller^shorterstronger>than.(2)能够听懂、会说...than...句型。能力H标:(1)学生能够根据图片和情景说出单词和句子。(2)学生能够模仿老师的示范,用英语进行简单的比较和表演。情感目标:(1)•帮助学生明确学习目标培养学生自主、合作的学习方式。(2).培养学生在活动中体会英语学习的乐趣,使他们在小组中积极与他人合作,相互帮助,共

3、同完成任务。(3)培养学生熟悉朋友和感知周围事物差异的能力。我根据本节课的教学目标以及学生已有的知识水平将本节课的教学重难点确定如下:教学重点:(1)能够听说读写单词:older、younger、taller、shorterstronger、than.(2)能够听懂、会说...than...句型。教学难点:(1)...than...句型的表达;than,-er的发音。(2)能培养学生自如地在生活中将所学语言进行应用。本节课我准备单词卡片用于热身和导入,准备录咅机、句子卡片和人物图片用于讲授新知。然后说说教法学法。为了突破重难点,根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲

4、旺盛等生理和心理特点,我将情景教学法、直观教学法、游戏法有机的溶为一体,为学生创设一种轻松、活泼、和谐、有趣的学习氛围。然后说说教学过程。根据本节课的教学重难点和教学目标,我将通过以下几个环节完成教学。(-)热身复习(Warmingup)1、Greetings.(Theteachersayshellotoeverybody.)T:Hello!Boysandgirls!Ss:Hello!MissLiT:Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou!Andhowareyou?T:I'mfine,too.课前0帀生进行日常会话,使学生很自然的进入到学习英语的状态。

5、2、Singasong.Singanddotheactions・Thesongis《LondonBridgeisfallingdown》唱英文歌曲,以此创设轻松和愉快的学习氛围,并吸引学生的注意力。3、Revision学生快说反义词:big,small,long,tall,short,old..•通过这一环节复习所学过的形容词,为新课做准备。(二)任务呈现(Presentation)1>学习older,younger⑴问学生:Howoldareyou?(并示意学生向老师提问)I'molderthanyou.You'reyoungerthanme.学习old和young的比

6、较级时,师边说边板书older,younger,让学牛观察old这个词有什么变化,再请生尝试拼读older,younger,拼读数次后说明词义。教师告诉学生than这个词的词义并读。然后让小组模仿老师的示范问年龄,练习句型,自由练习后,请学生上台表演,表演好的学生给予奖励。2、出示人物图片,比较后说出Amy'stallerthanLingling.Lingling'sshorterthanAmy•板书taller,shorter教读。让学生小组练习运用这一句型比较身边物体的高矮。(1)学生进行掰手腕比赛,问:Whoisstronger?请学生操练句型S1isstronge

7、rthanS2o这一环节中,教师创设各种情境,组织学生进行各种游戏,激发了学生的学习兴趣,不仅能使学生在玩中学,在玩中练,还能反复操练单词和灵活运用“XXis...thanXX句型。(三)课文教学(Learntothenewtext)1、Listentothetape.教师提出要求:第一遍仔细听,第二遍跟读,在理解课文基本意思的基础上,教师和学生互相说英语和汉语。设计思路:在让学生听录音之前,我设计了两个细节性问题,让学生带着要求去听。。(四)操练巩固(Practice)1、WatchTVandlearnthechangeso

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