2019年学校党建工作计划和2018年党建工作总结合集

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1、2019年学校党建工作计划和2018年党建工作总结合集2019年学校党支部将全面贯彻落实党的十九届二中会议精神以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习近平新时代中国特色社会主义思想。按照教育局、桃园镇党建工作会议部署，坚持党的教育方针，紧紧围绕教育教学中心工作，扎实推进我校党建各项工作;改革创新，健全制度，狠抓落实，切实增强党的创造力、凝聚力、战斗力，使党的建设工作更富有时代气息、更富有实际成效，为办好让人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保障。现将我校党建方面的工作计划如下：一、总体要求以党的十九大精神为指导，按照党建工作目标，深入开展学校

2、基层党建“3+2”书记项目及规范化建设，三会一课、主题党日活动等开展良好，认真开展“三亮三比”活动。围绕学校工作切实加强党支部的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥党组织的政治核心与监督保证作用，充分发挥党员的先锋模范作用，坚持扎实、务实的作风，深化学校精神文明建设，积极探索学校党建工作的新思路，为学校教育教学工作的健康发展提供坚实的组织和思想保证。二、工作目标以构建有希望感的团队，培养有竞争力的学生，塑造东给孩子的家长的办学思想为指导，充分发挥小学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以党建带动群团组织，大力抓好“规范党组织设置”“规范党组织关系”“规范组织

3、生活”“规范党员教育管理”“规范议事决策行为”“规范党内民主”“规范党建责任制”八个规范，实现“五有目标”，夯实基层基础，建强战斗堡垒，党建促发展成效显著，办学质量稳步提升，实现让孩子在家门口享受最优质的教育的学校价值观。三、工作任务1.规范党组织关系加强党员党组织关系管理。对于因借用、支教、工作关系调离离开组织关系所在单位3个月以上的，应及时将组织关系转入现工作单位，由现工作单位党组织将其编入党支部，参加组织生活，对新分配及新调入的党员教师及时转入组织关系和个人档案，参加学校支部的活动。2.规范组织生活（1）健全完善“三会一课”（支部党员大会、支部委员会、党小组会，

4、按时上好党课）制度。规范支部会议记录簿、党小组会议记录簿、党员大会记录簿、党课记录簿以及党员花名册等“四簿一册”。支部党员大会一般每三个月召开一次，支部委员会一般每月召开1次，党小组会一般每月召开1-2次，党支部书记定期讲党课。利用智慧党建平台，睢宁先锋，利用网络开设党建专栏，在网上开展党课教育。（2）开展好主题党日活动。党支部每月固定1天时间作为活动日，制定主题党日活动方案，明确活动主题、内容、方式。通过主题党日活动的开展，达到教育党员、体现党员先锋模范作用、增强党组织的活力和凝聚力的目的。（3）严格落实专题组织生活会制度。规范会议程序、步骤，组织理论学习、交心谈心

5、、对照党章查摆问题、进行批评和自我批评。学校党员领导干部要以普通党员身份带头参加双重组织生活，做好表率、树立标杆。（4）认真开展民主评议党员。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。党支部结合民主评议情况，综合分析党员日常表现，作出组织评定，对评为优秀的党员要予以表扬，对评为合格的党员要肯定优点、提出希望和要求，对评为基本合格的党员要指出差距、帮助改进，对评为不合格的党员，要立足教育帮助，促进转化提高，按照相关规定作出相应组织处置。3.规范党员教育管理（1）推动“两学一做”学习教育经常化常态化。要以上率下、层层示范，推动学习教育融入日常、抓在经常。要与

6、“思想理论、法纪、先进典型和反面警示”四项教育结合起来，全面深化党员学习教育；要与“迎接十九大，做合格党员，当干事先锋”结合起来，突出党员先锋模范作用发挥；要与“固本强基、能力提升、效能风暴、清风三台”四大行动结合起来，加强师德师风建设。在党员教师中开展“亮身份比思想，亮承诺比业绩、亮作风比担当”“三亮三比”活动，践行“四讲四有”，做到“四个合格”。（2）提高党员发展质量。严把党员发展标准，严格党员发展程序，建立年度发展党员工作台账，加强分类指导和跟踪管理。实施“双培养”工程，把优秀骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干。加大在优秀青年教师和教学一线教师中

7、发展党员力度，真正做到一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。（3）加强党费收缴管理。教育每名党员每月按时足额向党组织缴纳党费。要严格按照党员缴纳党费标准按月收缴党费，每季度存入局党委指定账户，缴存县委组织部党费专户。（4）实施党员名师工作室工程，开展党员教师的师徒结对活动，让新老教师共同提高。充分发挥党员教师攻坚克难、敢于担当、拼搏进取的先锋模范作用，实施党员名师工程，建立党员名师工作室，将优秀党员中的优秀教师吸收到党员名师工作室来，开展党员名师与年青教师和学生结对帮联活动，在发挥党员名师先锋模范作用的基础上带动更多优秀人才成长进步，为质量兴教