《干部选拔任用工作条例》学习心得精选5篇

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1、《干部选拔任用工作条例》学习心得精选5篇【篇一】“诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”是传送千古的三国故事，而“华容道”也是一款古老的中国民间益智游戏，相信玩过这游戏的朋友对方块上的“数字”游走研究得很透切了。近日，中共中央印发了修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《干部任用条例》），这对于提高选人用人质量，建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍具有重要意义。制度的进一步完善，在选人用人上守护了廉洁关卡、拓宽了选人视野、激励了担当作为，进而推动干部工作深度发展。“一干二净”守好任用廉洁之“关”。选拔干部，首先要求清廉，要严明党的纪律。《

2、干部任用条例》在第七条第五点中把“清正廉洁，勤政为民”删掉，增加了“廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”四个廉洁来突显出选拔任用领导干部要重中之重看干部的廉洁情况。又如第二十四条“不得列为考察对象”的内容中增加了“违反政治纪律和政治规矩”，并作为七点中的第一点。这次修订的《干部任用条例》如此强调干部的干净、廉洁、清正，坚持将从严要求贯穿始终，把“贪污受贿”拒之选拔任用门外，提拔重用干净廉洁清正的干部，是对党和国家一种负责任的坚实表现。“五湖四海”拓宽选人用人之“眼”。习近平总书记曾指出，党员干部要坚决远离各种“小圈子”“小兄弟”，坚决杜绝低俗

3、的投桃报李的行为。新修订的《干部任用条例》第三条增加了“统筹做好培养选拔女干部、少数民族干部和党外干部工作。”还有第十条特别增加了“注意从企业、高等学校、科研院所等单位以及社会组织中发现选拔”，特别强调了要注意从党政机关以外选拔任用。用一闲人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。选人用人坚持“五湖四海”“选贤任能”，不搞“圈子文化”“码头文化”，还干部选拔之“水”的原生态，让选人用人公平公正不成为空话套话。“七上八下”疏通担当作为之“道”。现实中，有的干部身居领导岗位，但缺乏强烈的事业心、责任心，碌碌无为，贻误工作；有的遇到困难和问题，推诿扯皮、敷衍塞

4、责、缺乏责任担当等情况屡见不鲜。新修订的《干部任用条例》第三条就特别增加了对不适宜担任现职的领导干部应当进行调整，明确提出了干部的“能下”机制。在第五十八条中增加“对符合有关规定给予容错的干部，应当客观公正对待”，这明确提出了干部的“能上”机制。此次新修订的《干部任用条例》极大促进了干部担当作为，更好疏通干部能上能下之“道”，是组工干部的一本很好的指导手册，推动干部队伍生机活力，更好带领群众致富奔小康。【篇二】近日，中共中央印发了修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《干部任用条例》），其中对“基层实践”“年轻干部”等方面提出的新要求

5、，无不令人振奋。习近平总书记强调，好干部是选出来的，更是管出来的。这不仅为选好用好干部提出鲜明导向，更为干部干事创业、担当拼搏保驾护航。《干部任用条例》出台，正意味着政治生态的一次自我更新，广大党员干部大可放心地鼓足干劲儿和奔头，把握好这一前所未有的好时机，以一己之德才，解万民之喜忧。要坚持政治标准，从“忠”从“净”充实信念获得感。习近平总书记曾告诫我们，信仰认定了就要信上一辈子。衡量干部是否有理想信念，关键看是否对党忠诚。领导干部要忠诚干净担当，忠诚始终是第一位的。要始终把习近平新时代中国特色社会主义思想记在心间，要始终补足“精神之钙”，坚持把

6、政治标准放在首位，不断增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，切实做到“两个维护”，不断锤炼党性意志，筑牢信仰基石。要坚持作风建设，从“德”从“严”充实担当获得感。要注重修身，始终坚持“德才兼备、以德为先”。要涵养政治定力，守牢纪律红线，坚守精神追求，自觉慎独慎微。坚持“严以律己，严已律人”，强调明公德、守私德、重大德，树立正确的政绩观，眼睛要向下看，而不是立志“做大官”，要力戒形式主义，自觉接受群众监督，要用知重负重、攻坚克难的勇气和担当充分释放改革红利。以实干担当的精神脚踏实地、稳扎稳打、敢于担当、清正廉洁，在细照笃行中不断修炼自我，要坚持实

7、践导向，从“实”从“真”充实福祉获得感。干部要把党的初心、党的使命铭刻于心。要始终把人民放在最高位置，增强做群众贴心人的行动自觉性，要始终铭记“为什么干、为谁干”。广大党员干部须得虚心向群众学习，拜人民群众为师，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入走访开展调查研究，多往群众中间跑，掌握第一手资料。在与群众交流的过程中挖掘群众智慧，体会群众疾苦，总结群众经验，反映群众意见。以“三个”坚持，筑牢干部的信仰，画好干部的方圆，开阔干部的眼界，如此才能真正锻造出一支清朗干净的高素质干部队伍。【篇三】近日，中共中央印发了新修订的《党政领导干部选拔任用工作

8、条例》（以下简称《干部任用条例》），条例的印发既为选拔任用新时代好干部提供了制度保证，也为新时代做好干部选拔任用工作指明了新的方向。“为