乡镇开展国防教育工作计划表与乡镇开展工会活动方案考察学习汇编

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1、乡镇幵展国防教育工作计划表与乡镇开展工会活动方案考察学习汇编乡镇开展国防教育工作计划表**镇民兵国防教育工作计划国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。20**年，我镇国防教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十N大精神为主线，全面贯彻落实科学发展观，按照我镇民兵国防教育工作的要求，切实抓好我镇民兵的国防教育工作，大力弘扬爱国主义精神，不断提高全体民兵国防观念，促进我镇国防建设和经济建设协调发展。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十N大精神为主线，认真学习贯彻《国防教育法》、《国防法》，大力开展以

2、爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，激发爱国热情，自觉履行国防义务，营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。二、坚持的原则按照“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，坚持经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，多方面拓展教育渠道，丰富教育内容，提高教育质量，努力把国防教育工作提高到一个新水平。三、围绕中心工作，深化国防教育1、健全机制，责任明确，真抓实干。建立健全我镇民兵国防教育工作运行机制，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，真正形成齐抓共管的合力。2、积极开展国防教育活动，增强国防观念。依据《国防教育法

3、》、《河北省国防教育实施办法》等文件要求，结合“四五普法”，利用重大节日、纪念日和第八个全民“国防教育日”（9月20日）时机，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强全民国防教育观念。如：4月清明节祭扫革命先烈，继承革命遗志；“五〃一”劳动节开展国防教育知识竞赛；“七〃一”建党节在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识；“八〃一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动；9-10月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史；11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列

4、主义等等。3、加强领导，将教育与实践相结合，抓好国防教育。将国防教育工作纳入我镇工作计划范围，坚持把国防教育工作与日常工作相结合，保证我镇国防教育工作扎实有效地开展。以《国防教育法》、《河北省国防教育实施办法》及省、市、县国防教育工作要点为依据，进一步普及国防知识教育，增强履行国防义务的意识和能力，促进国防教育深入开展。篇二：香龙镇20**年国防教育工作计划（双拥）香龙镇20**年国防教育工作计划20**年国防教育工作总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十N大、十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕区委、区政府中心工作，着眼于维护国家安全

5、和统一大局，深入学习宣传《国防教育法》和《全民国防教育大纲》，不断提高全镇广大干部群众国防意识，增强民族凝聚力和向心力，为加强国防和军队现代化建设、保障全镇经济社会又好又快发展提供思想基础、精神动力和安全保障。一、创新思路，开展主题鲜明、丰富多彩的国防教育活动各村（社区）、镇属各部门、驻镇各企事业单位，要按照《国防教育法》关于“国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针”的要求，运用各种契机和活动载体，广泛开展富有吸引力、感召力和覆盖面广的国防教育活动，推动全民国防教育经常化、多样化、普及化。(一）充分利用重大节日、纪念日、征兵、学生军训以及国际、国内重大事件等时

6、机，积极开展集中性教育活动，特别是要认真部署组织好第十个全民“国防教育日”和《国防教育法》颁布日的集中宣传教育活动，采取专题报告会、知识竞赛、演讲会、征文、文艺演出和举办影视周等群众喜闻乐见的形式，赞颂袓国辉煌成就，激发广大群众的爱国热情，形成声势和规模，营造浓厚氛围。(二）认真组织和督促国防教育办公室在报刊等媒体开辟的国防教育专版、专栏、专题宣传报道、知识竞赛、征文等活动，不断提高国防教育的普及率。(三）各有关单位和部门要通过在公共场所设立公益广告、宣传栏等途径，把国防教育纳入广场文化和社区文化活动中，起到环境熏陶、潜移默化的作用，不断深化国防教育的内容、形式。二、

7、突出重点，切实抓好不同群体的国防教育各村（社区）、镇属各部门、驻镇各企事业单位要按照《国防教育法》关于“普及教育与重点教育相结合”的原则，针对不同对象开展相应的教育工作。(一）机关、企事业单位、各村（居）要采取在职理论学习、党校培训、“过军事曰”等形式，对各级干部进行深入扎实有效地国防教育，要以中组部、总政治部编写的《新世纪新阶段国防和军队建设》为基本教材，把国防教育同党校培训、党委议军、党委中心组理论学习有机结合起来，通过加强党政机关干部尤其是领导干部的国防教育，牢固树立国防建设与经济建设协调发展的观念，提高履行国防职责的意识、素质和能力。(二）各