《一着惊海天》教学设计（附教案）

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1、《一着惊海天》教学设计目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学目标知识与能力1.学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。2学习通讯的写法，培养阅读通讯的能力。过程与方法1•在快速阅读中把握文章的内容，理清文章层次。2.在大声诵读中品味文章语言，体会文中的情感。情感、态度与价值观感受舰载机着舰时激动人心的情景，感受我国国防力量的口益强大，增强民族自尊心和自信心，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的理想。学习重点掌握通讯的有关知识，培养阅读通讯的兴趣，提高阅读通讯的能力。学习难点把握文章内容，品味语言，体会文屮情感。学法指导快速阅读法、点

2、拨法、合作探究法。教学过程教学环节教学内容环节一新课导入(播放2分钟左右我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的视频短片)2012年11月23日，渤海某海域，辽宁舰斩浪前行，备受外界关注的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，中国人民期盼己久的强大海军的梦想终于实现了。舰载机着舰那激动人心的情景，定格在许多新闻记者的镜头里，定格在中国人民的心中，镌刻在共和国的史册上。今天，我们跟随记者蔡年迟、蒲海洋一起去重温那激动人心的时刻。请看课文《一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。一、助学资讯1.背景链接航空母舰(AircraftCa

3、rrier)简称“航母”、“空母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇。舰体通常拥有巨大的甲板和坐落于右侧的舰岛，航空母舰一般总是一支航空母舰战斗群的核心舰船，舰队屮的其它船只提供其保护和供给，而航母则提供空屮掩护和远程打击能力。发展至今，航空母舰已是现代海军不可或缺的武器，也是海战最重要的舰艇之一。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方，不依靠当地的机场情况施加军事压力。航空母舰已是现代海军不环节二可或缺的利器，也成为了一个国家综合国力的象征。我国已经建成的航空母舰是两艘，辽宁号已经下水服役，001A号也已经下水正式

4、服役。目前，第三艘航母正在建造，两年内就可以下水。自2.文体知识(1)通讯的定义：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。(2)通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。(3)通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。二、字词积累着陆(zhuo)桅杆(wQi)凛冽(linlie)舰W(wei)•••••浩瀚(han)娴熟(xian)默契(qi)镌刻(juan)••••澎湃(pengpai)咆哮(pdoxiao)歹单精

5、极虑(dan)•••••镌刻：雕刻。浩瀚：形容水势盛大，也形容广大或繁多。娴熟：熟练、老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。一丝不苟：形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。歹单精竭虑：用尽精力，费尽心思。整体感知1.通读全文，概括这篇通讯记录了什么事件？这篇通讯用写生的笔法详尽而具体地勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功看陆歼T5舰载机的全过程。1.快速浏览课文，从这篇通讯屮你获取了那些信息？辽宁舰的航行位置;歼T5舰载机着舰训练的

6、时间;舰载机着舰的难度和重要性；歼T5成功着舰的过程；歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝。3•归纳岀文章的层次第一部分(1-4)：交代时间、地点及事件的重要性。一层(1-2):检查甲板，做好着舰准备。二层(3-4):交代这次飞行的重要性和降落的风险性。第二部分(5-19)：详细叙述了舰载机降落过程。一层(5-16):舰、机默契配合。二层(17-19):舰载机成功降落。第三部分(20-25):着舰成功的重大意义及人们的激动心情。环节三合作探究一、深层探究1.标题的“着”“惊”“海天”给你怎样感受？“着”“惊”两个动作，“海天”一个

7、景象，强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。文章开头为什么描写渤海某海域海上恶劣的环境？描写海风之大和海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时看舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。文中引用着舰遇难事故数据有什么作用？揭示我国航母舰载机首次着舰的意义一一它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。文章写着舰过程，用具体时1'可显示进程，这样写有必要吗？有必要。以时间为序更体现

8、事件的紧迫性，给读者以真实感，给人一种身临其境的感觉。这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情，简明扼要分析作者这样写的用意。战机着舰是这篇通讯的主要事件，而人们的神态和心情是辅助之笔，用以从侧面表现主题。要从气氛的烘