4-2第三方物流市场经营决策

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1、《第三方物流》（2015〜2016学年第二学期）适用物流管理专业院系（部）经管艺术系班级14物流管理1、2班_教师段金兰教案首页本次课标题：第三方物流市场经营决策授课日期2016年3月31日授课班级14物流管理1、2课时2上课地点2202教学标能力目标知识目标1、具备物流业务的市场开发能力并进行物流方案设计2、掌握物流项目书、合同、物流方案的撰写方法1、了解物流业务的开发流程明确物流标书、合同、物流方案的内容结构教学任务1、物流业务的市场开发能力并进行物流方案设计2、物流项ri书、合同、物流方案的撰写方法重

2、点难点重点：了解物流业务的开发流程难点：第三方物流业务开发和运作流程作业或考核课后练习题课前准备1.设计教学环节2.整理编写教案3.查阅相关知识和资料，丰富课堂教学4.板书设计教学设计步骤教学内容教师活动（方法与手段）学生活动时间分配复习引导（通过复习上节课的知识，起到温故知新的作用）上节课主要学习了笫三方物流企业运作平台的基本构建，通过对上节课知识的学习，引入木届的课程，对于第三方物流企业组织结构设计的相关内容（复习导入）提问讲授（口述）启发思考回答10告知目的（教学内容、目的）本次课内容：1物流企业组织

3、结构设计2笫三方物流实体网络设计与构建3第三方物流信息系统网络设计与构建设问、卅发讲授（口述）个别回答10分钟任务引入（任务项目）构建你们小组目前经营的第三方物流公司的组织结构框架启发提问讨论小组讨论代表发言互相点评10分钟操作示范（对项目案例的任务做操作示范）学生在疑惑中学习介绍矩阵式混合式事业式组织结构的优缺点和适用范围教师进行案例分析学生学习并继续分析20分钟知识链接（对学生上个阶段的疑惑作答，学生带着先前的问题去学习）中国远洋物流有限公司组织结构图启发诱导重点讲解小组讨论代表发言听讲、思考10分钟归

4、纳拓展（结合操作示范对知识内容作重点归纳及拓展）1、炬阵式2、混合式3、事业式纟R织结构分别的适用范围边讲授边引导学生总结，教师再归纳小组讨论代表发言10分钟能力训练（在上述基础上，设定项目拓展操作练习案例，由学生完成）分小组进行讨论找岀适合自己公司发展的组织结构启发诱导答疑指导检查评价个人分析小组讨论集体总结10分钟分析总结（对学生的操作训练的分析总结）学生展示其成果，针对学生操作的结果进行讲评，给出参考答案，肯定学牛成果，指出训练中易出错的环节及注意事项；对本任务工作流程、要点进行归纳总结。教师讲授或提

5、问10分钟课后作业分析总结在活动过程屮的优点和不足5分钟后记基本完成教学任务，达到教学目的与要求；本节课主要讲解了我们在物流笫三方物流方面的棊础知识，同学们对以上知识能够基木理解，但要能更充分详尽的信息资料还需在实践屮深入锻炼。0教学内容【复习导入】上节课主要学习了第三方物流企业运作平台的基本构建，通过对上节课知识的学习，引入本届的课程，对于第三方物流企业组织结构设计的相关内容（复习导入）【告知目的】能力目标：1、掌握物流实体网络的构建方法以及如何利用物流信息技术及信息网络2、具有第三方物流企业运作平台构建

6、与选择的能力知识目标：了解物流金业的组织结构以及物流实体网络与物流信息系统网络的含义【任务目的】做出适合你们小纽目前所经营公司的组织结构第二节物流企业组织结构设计一、物流企业应具备的竞争力应有以下几个：物流企业需要拥何i定的物流经营资产，但是通过资产、技术、经济等关系形成较强的物流资源控制能力，对能够为客户企业提供系统的集成物流服务更为重要。物流企业结合具体经营内容主要把握以下几方面的核心能力：（1）运输配送午辆的实际调度能力。（2）物流信息管理与动态通信能力。（3）在途车辆（货物）的监控能力。（4）企业投

7、资与运作经济财务实力。二、物流企业成功经营的关键与生产商、销售商联手建立供应链战略联盟，以下几方面很关键：（1）建立快速反应的体系。物流企业要将现有流程重新设计，利用实用信息技术把大量的运输、仓储、销售业务信息化，形成对生产企业、批发业、零售业等都有用的数据和信息管理系统，形成能够准时、启效的调配物流资源的控制力，就可以把顾客需求信息转化为对生产、运输、仓储与配送的指导，这样服务水平与库存量就可以同时改善。（2）形成规模经济效益。由于拥有强人的购买力、货物配载能力、物流过程控制能力，物流企业可以通过资源整合

8、能力、专业化服务得到比他的客户更为低廉的物流服务报价，并集屮配载很多客户的货物，大幅度地降低单位运输、仓储、增值服务成木。（3）运川电子信息技术。许多物流企业与独立的软件供应商结盟或者开发了内部的信息系统，这使得他们能够最人限度地利用运输和分销网络，有效地进行多式联运的货物追踪，进行电子交易，实施儿种等仓储策略，牛成提高供应链管理效率所必须的报表和进行具它相关的增值服务。（4）有助于客户减少资本投入。制造商通过物