4槐乡的孩子_语文_小学教育_教育专区

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1、振华学校教学设计集体备课模板2016年9月14H三年级语文科第三周教学内容主备课人：李海平课题名称4.槐乡的孩子页码P/共课时第1课吋集体备课成员三年级全体语文教师课型新授/练习復习新授授课教师授课班级授课时间教学目标1.有感情地朗读课文，读懂课文内容2.培养独立阅读的能力，体会一些词句，在表情达意方面的作用；3.感受劳动的快乐，引导学生从小树立热爱劳动的观念。教学手段讨论、交流教具准备图片教学重难点引导学生读懂课文内容，培养独立阅读的能力，体会一些词句在表情达意方面的作用，并使学生感受劳动是快乐的，这既是本文的教学

2、重点，也是本文的教学难点。教学思路主要教学环节流程及吋间分配主要环节流程时间分配f一、新课导入f二、初读课文，初知文意f三、细读课文，质疑体会四、欣赏评价五、拓展延伸教学过程修改意见二、细读课文，质疑体会1•提问：槐乡的孩子可爱吗？你是从课文中那些描写小体会出来的？要求学生再读课文，并对相关词句做勾画，然后再与同桌、同组同学交流、讨论。2.提问：你有哪些不太明白的地方？要求学牛阅读课文，并记下不明白的地方，然后再与同桌、同组同学交流、讨论。四、欣赏评价在学生阅读、勾画、讨论、交流的过程中，教师应进行巡视检查，并作相应

3、的指导。五、拓展延伸你喜欢课文中的哪些词语、句子，为什么？你能把自己在某…次劳动屮感受到的快乐告诉大家吗？教学过程修改意见一、新课导入1.安排学生朗读第12页上第4课的导语的前两句话；2.板书课题并安排学生朗读课题；3•提示：课题上带了星号，表明本文是略读课文；4.简单说明略读课文学习的耍求。二、初读课文，初知文意1.安排学生朗读课文，勾恂出不认识的字，请教老师、同学或查字典。2.耍求学生边读边思考：本文主要讲了一件什么事？在学生初读课文的过程中，教师巡视学生的自学情况，适时指导，并特别关注暂时后进生的学情。见解与困

4、惑作业布置1、正确、流利朗读课文，能用自己的话讲讲课文内容。2、积累文中的好词好句。板书设计与槐树结伴视槐树为宝采摘槐米（吃苦耐劳，以苦为乐）带着微笑入梦乡课后反思