2磁场的基本物理量教案

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1、附表二江苏省高邮中等专业学校理论课程教师教案本（2015—2016学年第二学期）专业名称课程名称电工常识授课教师左爱娟学校江苏省高邮中等专业学校课题序号2授课班级15预(2)授课课时1课时授课形式新授课授课章节名称磁场的基本物理量使用教具多媒体、学案、黑板等教学目的1.了解磁通的物理量概念及其在工程技术屮的应用。2.了解磁场强度、磁感应强度和磁导率的基本概念及其相互关系。教学重点T解磁通的物理量概念及其在工程技术中的应用教学难点了解磁场强度、磁感应强度和磁导率的基本概念及其相互关系更新、补充、删

2、节内容课外作业学案课后作业教学后记学生学习态度端正，基本能理解各个物理量的含义，但是也容易遗忘，所以仍需课后巩固复习。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤知识复习1.任何磁铁都有两个磁极，一个称为,用表示；一个称为,用表示。2.磁极Z间相互作用力的规律：同名磁极相互,界名磁极相互0新授一、磁通在磁感应强度为g的匀强磁场中取一个与磁场方向垂宜，面积为S的平面，则〃与S的乘积，叫做穿过这个平面的磁通量⑦，简称磁通。即①二BS磁通的国际单位是韦伯(Wb)O由磁通的定义式，可得S即磁感应强度〃可看作是

3、通过单位面积的磁通，因此磁感应强度〃也常叫做磁通密度，并用Wb/m2作单位。二、磁感应强度磁场中垂直丁•磁场方向的通电直导线，所受的磁场力厂与电流/和导线长度/的乘积门的比值叫做通电直导线所在处的磁感应强度B。即B上II磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量。磁感应强度是一个矢量，它的方向即为该点的磁场方向。在国际单位制中，磁感应强度的单位是：特斯拉(T)。用磁感线可形彖的描述磁感应强度〃的大小，於较大的地方，磁场较强，磁感线较密1E较小的地方，磁场较弱，磁感线较稀；磁感线的切线方向即为该点磁感

4、应强度〃的方向。匀强磁场中各点的磁感应强度人小和方向均相同。三、磁导率1.磁导率“磁场中各点的磁感应强度B的人小不仅与产生磁场的电流和导体有关，还与磁场内媒介质(乂叫做磁介质)的导磁性质有关。在磁场屮放入磁介质时，介质的磁感应强度〃将发生变化，磁介质对磁场的影响程度取决于它本身的导磁性能。物质导磁性能的强弱用磁导率“來表示。“的单位是：亨利/米(H/m)o不同的物质磁导率不同。在相同的条件下，“值越大，磁感应强度E越大，磁场越强；“值越小，磁感应强度〃越小，磁场越弱。真空小的磁导率是一个常数，用

5、◎表示从二4兀x10~7H/m2.相对磁导率为便于对各种物质的导磁性能进行比较，以真空磁导率◎为基准，将其他物质的磁导率“与网比较，其比值叫相对磁导率，用"表示，即Ar=—“()根据和对磁导率M的大小，可将物质分为三类：(1)顺磁性物质：衍略大于1,如空气、氧、锡、铝、铅等物质都是顺磁性物质。在磁场屮放置顺磁性物质，磁感应强度〃略有增加。(2)反磁性物质：衍略小于1,如氢、铜、石墨、银、锌等物质都是反磁性物质，乂叫做抗磁性物质。在磁场中放置反磁性物质,磁感应强度〃略有减小。(3)铁磁性物质：“Q

6、〉l,且不是常数，如铁、钢、铸铁、鎳、钻等物质都是铁磁性物质。在磁场中放入铁磁性物质，可使磁感应强度〃增加几千其至几万倍。四、磁场强度在各向同性的媒介质中，某点的磁感应强度〃与磁导率“之比称为该点的磁场强度，记做〃。即AB=pH=磁场强度〃也是矢量，其方向与磁感应强度〃同向，国际单位是：安培/米(A/m)o必须注意：磁场中各点的磁场强度〃的大小只与产生磁场的电流/的大小和导体的形状有关，与磁介质的性质无关。五、课堂检测1.磁感应强度，也称为，用字母表示。磁感应强度的单位是，用字母表示。2.磁场中

7、某点的磁场强度等于该点的与的比值，即。课堂小结1.了解磁通的物理量概念及其在工程技术中的应用。2.了解磁场强度、磁感应强度和磁导率基本概念及其相互关系。