6众里寻他千_从内容到主旨,探究写作意图

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1、众里寻他干百度•从内容到主旨,探究写作意图适用学科语文。适用年级1X1O适用区域通用课时时长（分钟）120知识点概括文章内容和主旨，分析作者情感和写作意图。本节目标1、学会概括文章内容和主旨;2、能够分析作者的情感和写作意图。本节重点1、概括文章的内容要点，把握文章主旨；2、掌握分析作者的情感和写作意图的方法。本节难点掌握分析作者的情感和写作意图的方法。考点点拨1、考纲要求：《考试手册》基本要求：概括文章内容和主旨，分析作者情感和写作意图。现代文阅读，重要的就是在读懂文章内容的基础上分析概括作者在文屮的观点和态度,把

2、握文章的屮心（主旨或屮心论点）。具体而言，包括以下儿个方面的内容：①在整体感知文章的基础上，能读懂文章内容；②能把握作者的思想倾向和感情脉络，体会景（物）、情与理的内在联系；③能理清文章线索，概括段落大意；④能把握记叙文的主旨，说明文的特征和事理，议论文的论点、论据及论证过程；⑤能揭示写作意图。2、知识点考査:（1）文章内容：即文章写了什么，是全文内容的综合。（2）全文主旨：作者思路、感情和写作意图在文章中的集中体现。阅读文章要整体感知文章，提炼文章主旨。（3）写作意图：即作者想要在作品中表达的主题、内容和思想。归纳

3、文章要点，是在对文章内容分析、提炼、综合的基础上，在用简明的文字按照要求表达出来。归纳中心主旨必须对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系，在结合作者的写作意图,抓住本职进行概括，不能以偏概全。知识梳理考点/易错点1—括文章内容和主旨概括，即总括，提炼。化繁为简，化具体为抽象。概括要点、段意，是指在对文章的整体内容或某一部分内容分析、提炼、综合的基础上，再用简明扼要的文字按照要求表达出来。“文章的内容”就是指文章写了些什么；“文章的主旨”又称主题、主题思想、中心思想，就是指文章通过写了什么表达了什么思想和情感，或者说明

4、了什么问题，阐明了什么道理。阅读《邂逅霍金》，思考下血问题。1、概括各部分内容。文章分为三部分：第一，邂逅前，对霍金的精神和业绩充满敬意;第二，邂逅屮，为霍金平静而不平凡的生活状态所震撼，为他平静而受尊重的生存环境所感染；第三，邂逅后，思考霍金的“不幸”和“幸运”，表达对崔金和像崔金一样的人的祝愿。2、概括霍金的精神品质。霍金不仅是一个同死神顽强抗争的人，更重要的，他是一个尊重自我生命价值的人，一个不受病魔专制，也不为鲜花和掌声所累，充分亨受生活的人。3、归纳全文的主旨。通过叙述邂逅霍金的情况和感受，赞美霍金生活的人

5、文环境，揭示充分尊重人的价值、充分体现人文关怀的环境是科学家成长的关键因素，希望世界各国都能给接触人才宽松和谐的生存环境。因此，内容和主旨是密切相关的两个概念。概括了文章的内容，就能顺藤摸瓜揭示文章的主旨；领会了文章的主旨，就能更好把握文章的内容。“概括”就是对所读文字加以分析归纳，用简要的语言来表述。概插文章主要内容或段意的步骤大致可分为三个步骤：首先，分析语段内容，理清思路,确定主题，抓住要点；随后将耍点加以综述；最后组织句子加以表达。这样的概括一般应符合“准确、完整、简洁、明了、流畅”的表达要求。概括文章的主旨

6、首先应该读懂原文，深入理解文意（作者或记叙、或议论、或说明了什么），然后由表及里，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？），归纳要点，把握文章真意和作者的真止意图，最后按照题目要求，整理提取有效的信息。具体的表述分两步走：首先概述文章内容，通过叙述（描写、塑造、论述、说明等）……;然后表明写作意图，表达（表现、寄托、论述、说明等）了……，抒发了……情感、观点、态度等。下面介绍儿种概扌舌的对策：1、从标志性的句子和词语入手标志性的句子主要指代文中抒情议论的句子,这些句子往往能够直接表达作者对所写对象的看法，同时乂揭示出事

7、物的本质，表现文章小心思想。文章语段中的关系词或表示事情发展变化的标志性词句能提示内容的人主次、内容涵盖的儿个方面，对把握关键信息起提示作用。例如《一座村庄的消失》：①终于，我再次回到这座村庄，回到曾无数次往返留下我第一个脚印的村庄。但在我眼屮，这座村庄只属于过去，它正在逐渐消失，这是一种真实而无可挽回的消失。⑨我想，一座村庄的消失，是不需耍太多的注释与记录的，如果有，也只是在一群人的记忆中。坚硬平坦的水泥路面覆盖了一个曾经的村庄，其实，消失的只是一个关于村庄的记忆。或者说，村庄成长为一座城市。今天，正在消失的村庄是

8、一座城市的昨天吗？作者对消失的村庄及其生活环境和习俗，是充满怀旧情绪的，对于村庄发展为繁盛热闹的集镇或城市又是充满期待的。2、从文章关键点入手①、关注文章标题一般来说，标题是文章内容的高度浓缩，标题可表明写作对象、写作范围、写作方式,也能暗示作者的写作意图和思想感情倾向，它为我们解读文本提供了非常丰富的信息，同时也为我们解答相关题目提供了依据。