7年级英语导学案

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1、课题：Unit7Howmucharethesesocks?SectionA（la-2d）Class:Name:学习目标：1.能准确读出la・lc中的单词并准确说出单词的中文意思。2.学会用howmuch來询问不同物品的价格，及回答物品的价格。3.学会在情景对话中谈论衣物。学习重点：学会用howmuch来询问价格，及回答物品的价格。Step1.Self-study.（自主学习）Task1:Previewthenewwords（P37）目标：会读、知道单词的意思。要求：1、在单词音标上划出音节。2、尝试拼读出单词。3、遇见不会读的单词，组内帮扶。4、单词词义检测：完成la.听力竞技场

2、onpage37Task2：Whatshouldwelisten?（我们该要听什么？）Task3:语言目标一：学会用howmuch来询问价格，及回答物品的价格。1）朗读下列句子：Ifssevendollars.They'retwodollars.HowmuchisthisT-shirt?Howmucharethesesocks?2）与同伴一起对话，然后编出新对话來谈论衣物价格，要求用到衣物的单数和复数形式。A：B:Hello,howmuch...A：B:Task4:语言目标二：学会谈论衣物的颜色、大小、长短1Reviewthewordsaboutcolors:（回顾关于颜色的单词

3、，看谁写得又多又对）2.搜索表示大小，长短的单词:3、如何谈论衣物的颜色、大小、长短（1）谈论单数衣服的句子：A:Whafsthis?B:Ifsahat.A:Whatcoloristhehat?B:Ifspurple.Ifsasmall/bigpurplehat.（2）谈论复数衣服的句子：A:Whatarethese?B:They9resocks・A:Whatcolorarethesocks?B:They'reblue.Theyarelong/shortbluesocks.4、仿写对话，与同伴一起谈论其他衣物大小，颜色和长短A：Goodmoming,Cindy.What'sthi

4、s?B:….A：B：A：Thankyou!Goodbye.B：Goodbye.Step2:Discussion.（交流讨论5分钟）Step3:Showing・（展示你所学到的）目标一、知道询问物品价格目标二：谈论衣物的颜色、大小及询问价格Step4:Testing・（效果检测）（）1.Howmuchtheseblacksocks?A.isB.areC.be（）2.isyourjacket?——It，sred.A.WhatsizeB.WhatcolorC.Howmuch（）3.Howmuchtheseshorts?thirtydollars.A.are;TheyareB.arc;I

5、fsC.is;Ifs2.Thebluetrousersare90yuan.（对划线部分提问）arethebluetrousers?3.这件大的红色的毛衣10美元。（汉译英）Thissweatertendollars.学习反思：1、你的收获：2、存在的问题:导学案的上课流程：第一步：自己学，根据导学案上的要求自主完成，并找岀“不会的”第二步：合作学，学会“不会的”第三步：组长带领，人人展示“学会的”第四步：教师依据“出错的”组织反馈和交流第五步：学生归位，整理学案、对子测评第1组学生展示要求：胸挺直，头高昂；吐词清，声洪亮。只要你想，你就是最棒的!板展词汇关：将导学案上Taskl.

6、基础词汇人人过关：全部抄写在黑板上。要求有双色粉笔。1、小组派三名书写好的学生上板抄写展示内容。2、组长分配展示任务。如哪几个同学上台展示。示歌:我自信，我最棒，聚焦点处来亮相;胸挺直，头高昂，面带微笑喜洋洋;嘴里说，心里想，脱稿不再看师长;一握拳，一挥手，肢体语言來帮忙;吐词清，声洪亮，嗯啊口语别带上;展示完，忙退让，褒贬评价记心房。如:Taskl:Newwords各组展示要求：1、组长组织，针对小组任务进行交流；2、分配好每个组员的小角色（谁去上黑板板书，谁导入，谁带读，谁进行实物抽测）3、组内进行预展；内容和形式新颖者特别加分；4、展示时，全员上黑板前聚焦，按展示歌要求记分

7、。任务展示流程：1、一人导入：女口：Goodmorning,boysandgirls.PleaselookatTaskl——Newwords.Canyouread?Ok,followme,please——2、组员带读新单词，3遍英文，一遍中文；（完毕后对同学们说赞扬语：verygood!Wonderful!）3、用实物快速做单词检测。（活动完毕后记得评价你给力的同伴们）4、结束语：That'sall.Thankyou.